Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"Achtelik, Aleksandra"'
Autor:
Achtelik, Aleksandra
Publikováno v:
Literackie obrazy kultury. Perspektywa glottodydaktyczna / Literary Images of Culture. A Glottodidactics Perspective. :123-133
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/chapter-detail?id=913110
Autor:
Achtelik, Aleksandra
Publikováno v:
Postscriptum Polonistyczne / Polish Studies Postscript. 28(2):1-18
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1019999
Autor:
Miodunka, Władysław, Tambor, Jolanta, Achtelik, Aleksandra, Cudak, Romuald, Krzyżyk, Danuta, Mazur, Jan, Niesporek-Szamburska, Bernadeta, Ożóg, Kazimierz, Pawłowski, Adam, Praszałowicz, Dorota, Seretny, Anna, Szul, Roman, Tambor, Agnieszka, Zgółka, Tadeusz, Smereczniak, Małgorzata, Graboń, Karolina
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com//search/book-detail?id=696938
Autor:
Achtelik, Aleksandra
Publikováno v:
Badanie kultury. Ludzie, projekty, realizacje / The study of culture: people, projects, achievements. :218-222
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/chapter-detail?id=587336
Autor:
Achtelik, Aleksandra
Publikováno v:
Postscriptum Polonistyczne / Polish Studies Postscript. 10(2):379-382
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=249039
Publikováno v:
Postscriptum Polonistyczne / Polish Studies Postscript. 10(2):199-218
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=249033
Autor:
Achtelik, Aleksandra
Publikováno v:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców / Acta Universitatis Lodziensis. Studies in the Teaching Polish to Foreigners. (17):115-121
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=665744
Autor:
Achtelik, Aleksandra
W pracach kierowanych do osób przygotowujących się do wykonywania zawodu nauczyciela języka polskiego jako obcego (jpjo) często podkreśla się, że wykładowca powinien mieć szeroką wiedzę na temat odmienności kulturowych, by tym samym, szc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4084::d1accca9350cd2d3a941d16b24a4bc25
http://hdl.handle.net/20.500.12128/22618
http://hdl.handle.net/20.500.12128/22618
Autor:
Achtelik, Aleksandra, Tambor, Jolanta
Publikováno v:
Jezik in slovstvo
Horizontal division of the learning/teaching process is often mentioned in contemporary definitions and glottodidactic descriptions. This practical approach allows one to determine the criteria necessary for appropriate, homogeneous and consistent ev
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3825::56dbb97ab3b586014aa07115c76aa104
http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-WZO0OR89
http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-WZO0OR89