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pro vyhledávání: '"Achim Lauber"'
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 55, Iss Bilder und Bildpraxen (2023)
Bildhandeln ist zu einem wichtigen Teil des täglichen Medienhandelns von Jugendlichen geworden. Bilder werden selbst produziert, geteilt, bearbeitet und als Mittel der Kommunikation genutzt. Bilder sind jedoch für verschiedene Interpretationen offe
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https://doaj.org/article/f1f2e3e63ade4052af4212fbb2ff2f8f
Publikováno v:
Diskurs Kindheits-und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
Hybride Lebenswelten unter Mediatisierungsbedingungen
Hybride Lebenswelten unter Mediatisierungsbedingungen
Hybride Lebenswelten sind Ergebnis eines fortschreitenden Mediatisierungsprozesses und zunehmend von Angeboten mit algorithmischen Empfehlungssystemen geprägt. Damit verändern sich nicht nur die Rahmenbedingungen und Kompetenzanforderungen für das
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8acd2bba5e08f53d4cd60275c0716db5
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/85134
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/85134
Publikováno v:
Jugend Medien Schutz-Report. 39:2-6
Autor:
Achim Lauber, Daniel Hajok
Publikováno v:
Jugend Medien Schutz-Report. 36:2-6
Autor:
Achim Lauber
Publikováno v:
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. 9:251-253
Eine Pädagogik, die den Menschen in einer mediatisierten Welt unterstützen will, muss der Bedeutungsvielfalt der Medien im Mensch-Welt-Zusammenhang gerecht werden und darf dabei ihr eigentliches Ziel - den mündigen Menschen - nicht aus den Augen v
Publikováno v:
Kinder im Social Web
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c727016caaf7816a5468f681df8e765b
https://doi.org/10.5771/9783845236728
https://doi.org/10.5771/9783845236728
Publikováno v:
Kinder im Social Web: Qualität in der KinderMedienKultur
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::66b54aed04a41728af36791fdbca3b2f
https://doi.org/10.5771/9783845236728-263
https://doi.org/10.5771/9783845236728-263