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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 6, Iss 2 (2016)
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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El objetivo de este artículo es presentar un instrumento que ayude a los docentes a evaluar el desarrollo de competencias en la didáctica del diseño. Esta experiencia contó con docentes participantes tanto debutantes como experimentados, quienes
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https://revistas.uam.es/index.php/riee/article/view/3420
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Publikováno v:
Repositorio Institucional U. Caldas
Universidad de Caldas
instacron:Universidad de Caldas
Universidad de Caldas
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Este artículo presenta los resultados de investigación obtenidos luego de enfrentar a un enfoque que denominamos como Di seño Integral, a estudiantes de Diseño Gráfico que cursaban su último semestre en el año 2013, de la Universidad Autónoma
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https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/kepes/article/view/521
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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa; nov2013, Vol. 6 Issue 2, p279-293, 15p