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pro vyhledávání: '"Academic vulnerability"'
Autor:
Flaminio de Oliveira Rangel, Sergio Stoco, José Alves da Silva, Leonardo André Testoni, José Guilherme de Oliveira Brockington, Itale Luciane Cericato
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 25, Iss 1, Pp 25-42 (2019)
Resumo: Considerando a saída significativa de alunos no primeiro ano do curso de Licenciatura em Ciências da Universidade Federal de São Paulo e o cenário sócio-político da expansão do ensino superior no país, problematizamos o emprego do con
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee108581a3b8494db80f717f7015826c
Autor:
Edward M. Sosu, Pichyada Pheunpha
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 4 (2019)
University dropout is a major policy concern around the world because of its consequences for the individual, institutions and society. In this study, we offer new evidence by examining the cumulative effect of academic vulnerability and family suppo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/59e14b973dff47b6ad2b06b07ee790d8
Autor:
Juliana Palavezzini
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 26, Iss 1, Pp 217-236 (2021)
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), Volume: 26, Issue: 1, Pages: 217-236, Published: 16 APR 2021
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) v.26 n.1 2021
Avaliação (Campinas. Online)
Universidade de Sorocaba (UNISO)
instacron:UNISO
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), Volume: 26, Issue: 1, Pages: 217-236, Published: 16 APR 2021
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) v.26 n.1 2021
Avaliação (Campinas. Online)
Universidade de Sorocaba (UNISO)
instacron:UNISO
Este artigo tem como objetivo analisar a multidimensionalidade da vulnerabilidade acadêmica no programa de assistência estudantil da UTFPR, a partir da utilização do índice de vulnerabilidade do acadêmico (IVA-UTFPR) como um instrumento de clas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e9c7fc936b7910d7897df1b32c6b496e
http://www.scielo.br/pdf/aval/v26n1/1982-5765-aval-26-01-217.pdf
http://www.scielo.br/pdf/aval/v26n1/1982-5765-aval-26-01-217.pdf
Publikováno v:
Textos & Contextos (Porto Alegre); Vol. 19 No. 2 (2020); e37292
Textos & Contextos (Porto Alegre); v. 19 n. 2 (2020); e37292
Textos & contextos (Porto Alegre)
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC RS)
instacron:PUC_RS
Textos & Contextos (Porto Alegre); v. 19 n. 2 (2020); e37292
Textos & contextos (Porto Alegre)
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC RS)
instacron:PUC_RS
This article aims to discuss the concept of vulnerability applied to the educational field, especially higher education. This is a study based on bibliographic review and critical analysis. Despite the different definitions, the objective is to provi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ee6a0b5e153a33c817a7b681fdd60f8b
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fass/article/view/37292
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fass/article/view/37292
Autor:
Pichyada Pheunpha, Edward Sosu
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 4 (2019)
University dropout is a major policy concern around the world because of its consequences for the individual, institutions and society. In this study, we offer new evidence by examining the cumulative effect of academic vulnerability and family suppo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d0fc755af2371a5a14f7e09548b3ab7e
Autor:
José Alves da Silva, Itale Luciane Cericato, Sergio Stoco, Leonardo André Testoni, José Guilherme de Oliveira Brockington, Flaminio de Oliveira Rangel
Publikováno v:
Ciência & Educação (Bauru) v.25 n.1 2019
Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Ciência & Educação, Vol 25, Iss 1, Pp 25-42 (2019)
Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Ciência & Educação, Vol 25, Iss 1, Pp 25-42 (2019)
EnglishAbstract: Considering the significant dropout of students in the first year of the Sciences - Licentiate Degree of the Federal University of Sao Paulo and the socio-political scenario of the expansion of higher education in the country, we pro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b858f0983e45a6febdfe6dc1f50125ba
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132019000100025
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Akademický článek
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Autor:
Sandín Esteban, Ma. Paz
Publikováno v:
Temps d'Educació; 2014: Núm.: 46; p. 11-31
El projecte de recerca que es presenta té la intenció d'abordar i caracteritzar des de l'enfocament de la resiliència com l'alumnat de procedència estrangera s'enfronta a una etapa d'alt risc d'abandonament escolar, l'Educació Secundària Obliga
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::2b1caa54e2c443aab62ddc907990a16d
http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/278165
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