Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Uso de manipuladores por parte de niños pequeños para representar el concepto de adición

Autor: Abu Bakar, Kamariah, Abdul Karim, Aidah, Aidah Rashid, Nur

Publikováno v: Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 Núm. 22 (2019): El Estado que nos protege: Comunidades, Recursos Naturales y Derechos de la Naturaleza; 43-49
Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 No. 22 (2019): The State that protects us: Communities, Natural Resources and Nature Rights; 43-49

One of the first fundamental arithmetic concepts that young children learn in school is addition. This article explores how young children use manipulatives while working on tasks relating to number and addition. The study employed case study researc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn24779083::fe10e6fb3de09e92c7c11a40180cafb5
http://revista.religacion.com/index.php/religacion/article/view/546

Young Malaysian Children’s Representations of Addition in Problem-Solving

Autor: Hj Abu Bakar, Kamariah

In Malaysia, the National Preschool Curriculum Standard include the Mathematics standard contents that aim to provide children with knowledge and skills that are important for everyday life and future learning. In spite of the curriculum suggestion t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______293::8c42449971cb31131bb09133d620b7d6
https://hdl.handle.net/2123/18913

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.