Conocimiento didáctico del contenido sobre naturaleza de la ciencia y pensamiento crítico en la formación inicial de profesorado de Primaria.

Autor: Cobo-Huesa, Cristina¹ cchuesa@ujaen.es, Abril, Ana M.¹ amabril@ujaen.es, Ariza, Marta R.¹ mromero@ujaen.es

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. sep2022, Vol. 19 Issue 3, p360201-360216. 15p.

FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES EN COMUNIDAD DE APRENDIZAJE PARA FACILITAR EL ABP. (Spanish)

Autor: Abril, Ana M., Peinado, Matilde

Publikováno v: Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado; nov2023, Vol. 27 Issue 3, p1-20, 20p

Identification of Residues within Two Regions Involved in Self-association of Viral Histone-like Protein p6 from Phage Ø29

Autor: Abril, Ana M. ^‡, Salas, Margarita ^§, Hermoso, José M.

Publikováno v: In Journal of Biological Chemistry 25 August 2000 275(34):26404-26410

¿Qué ocurre cuando los maestros/as en formación investigan dragones? Evaluación de una secuencia de enseñanza para facilitar la comprensión de la naturaleza de la ciencia

Autor: Ariza, Marta R., Abril, Ana M., Quesada, Antonio

Publikováno v: Interacções; Vol. 11 No. 34 (2015): Enseñanza y Aprendizaje de la Naturaleza de la Ciencia y Tecnología
Interacções; Vol. 11 N.º 34 (2015): Enseñanza y Aprendizaje de la Naturaleza de la Ciencia y Tecnología
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Interacções; v. 11, n. 34 (2015): Enseñanza y Aprendizaje de la Naturaleza de la Ciencia y Tecnología

El principal objetivo de este trabajo es estudiar las creencias de profesorado de Educación Primaria en formación inicial sobre algunos aspectos relacionados con la naturaleza de la ciencia (NdC) y evaluar el potencial de la secuencia de enseñanza

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b3cbf13e20f8a2da35a5a83754da793e
https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/6924

La genética en el cine y los obstáculos para su aprendizaje formal

Autor: Abril, Ana M., Muela, Francisco J.

Publikováno v: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 2441-2446
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 2441-2446

El objetivo de este trabajo es comprobar si los significados sobre genética transmitidos por las películas que los estudiantes ven podrían generar concepciones alternativas sobre el tema. Así, se comparan dos fuentes de significados: los transmit

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::00fab036afc5efc69d91e3cf1371f51a
http://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307890