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pro vyhledávání: '"Abraham Cerveró-Carrascosa"'
Publikováno v:
Edutec, Iss 87 (2024)
El presente estudio examina las percepciones de futuros y futuras docentes de inglés como lengua extranjera en formación respecto al uso de la herramienta digital Padlet en actividades colaborativas y para el desarrollo de las producciones escritas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b2cdbb358a4a4ee686bc27abb205c1c8
Autor:
Abraham Cerveró-Carrascosa, Alba Rubio-Peñarrubia, Ana Cristina Llorens-Tatay, María Luisa Martínez-Romero
Publikováno v:
INTED2023 Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::02ffcba6a91134988e11b28017b6f324
https://doi.org/10.21125/inted.2023.2369
https://doi.org/10.21125/inted.2023.2369
Publikováno v:
INTED2023 Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4f7afe7eab1bfc8be71a8d3d833a23cb
https://doi.org/10.21125/inted.2023.1839
https://doi.org/10.21125/inted.2023.1839
Publikováno v:
ICERI2022 Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::40789a605d91f4db7bb4fa6e181d8724
https://doi.org/10.21125/iceri.2022.1056
https://doi.org/10.21125/iceri.2022.1056
This chapter reports on the project ‘Blending MOOCs (Massive Open Online Courses) into English Language Teaching (ELT) Education with Telecollaboration (BMELTET)'. BMELTET aims to foster reflection on ELT with a COIL (Collaborative Online Internati
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a5d5780ec619867087b12ad1c522ae37
https://doi.org/10.4018/978-1-7998-8921-2.ch016
https://doi.org/10.4018/978-1-7998-8921-2.ch016
Publikováno v:
ICERI2021 Proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::05b68a72eefe52e4dabe321bef6cc3ce
https://doi.org/10.21125/iceri.2021.1015
https://doi.org/10.21125/iceri.2021.1015
Autor:
Abraham Cerveró-Carrascosa
Publikováno v:
Educar más allá de las aulas. Espacios, lecturas y experiencias de interdisciplinariedad, investigación e innovación educativa.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d308f76b86ba6023d39594178e9840d1
https://doi.org/10.2307/j.ctv20hctdv.14
https://doi.org/10.2307/j.ctv20hctdv.14
Publikováno v:
ReiDoCrea, Vol 8, Iss 2, Pp 61-74 (2019)
espanolEste trabajo se vincula con el Proyecto aprobado por la Conselleria Valenciana de Educacion: “Analisis de las estrategias docentes ante la digitalizacion de los contenidos del curriculum de Educacion Infantil y Primaria” (GV/2018/074). El
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b1596df013156194eef5e5beae83b644
https://www.ugr.es/~reidocrea/8.2-5.pdf
https://www.ugr.es/~reidocrea/8.2-5.pdf