Esta pesquisa apresenta um estudo sobre a oficina de bordado livre realizada em Ouro Preto/ MG e buscou compreender a prática do bordado e sua importância para o patrimônio cultural, assim como possibilidades para o desenvolvimento econômico, social e do turismo criativo. De abordagem qualitativa e de caráter descritivo-exploratório, utilizou-se como metodologia a pesquisa bibliográfica e documental. Os dados foram coletados ainda por meio de observações e aplicação de entrevistas semiestruturadas com os sujeitos da pesquisa. A justificativa está na importância em se discutir o patrimônio cultural e sua valorização, analisando as possibilidades de fomento, apoio e preservação do ofício das bordadeiras. Os resultados evidenciaram que bordar é uma prática realizada em conjunto, onde os sujeitos podem compartilhar processos e resultados, trocar experiências, vivenciar a criação coletiva demonstrando a existência de novos paradigmas da arte de bordar, os quais integram a tradição e o moderno de forma singular

Autor: Panagiotis Drivas, Polyxeni Moira

Publikováno v: Dos Algarves, Vol 45, Pp 72-89 (2024)

Human urbanization began around 13,000 years ago in lowland areas along rivers due to favourable conditions for survival and productivity. In contrast, mountainous regions, with their difficult accessibility and dangers, were initially avoided. Howev

Externí odkaz: https://doaj.org/article/183e68b17c75428abd11afd0e6d97b82

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Chile: Solidaridad social ¿asistencia o universalidad? una aproximación cualitativa desde los regímenes de apego social. (Spanish)

Autor: Álvarez Rojas, Ana María, Olivera, Patricio, Jaraba Molt, Fernanda, Rodríguez Llona, María Angélica, Leyton Navarro, Cristian

Publikováno v: Polis (07176554); 2024, Vol. 23 Issue 67, p123-154, 32p

Una Aproximación Cualitativa al Impacto de la Ley 20.903 en la Calidad de Programas de Formación Inicial Docente de la Universidad de Los Lagos. (Spanish)

Autor: Barra-Ranni, Mauricio, Guerrero-Molina, Gustavo, Saavedra-Hernández, Hugo, Soto-Silva, Ignacio

Publikováno v: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 10/24/2023, Vol. 31 Issue 117-118, p1-26, 26p