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pro vyhledávání: '"Abordagem do ciclo de políticas"'
Autor:
Bruno Felix da Costa Almeida
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 54, Iss 54 (2023)
Este artigo configura um recorte da dissertação de mestrado intitulada: “Do Texto ao Contexto, Da Imagem ao Som: Uma Proposta Histórico-Política para a Elaboração de um Currículo em Educação Musical”, apresentando o Ciclo da Abordagem Cu
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https://doaj.org/article/565fe5943a734f0abc1bf1ffb18b6851
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 15, Iss 2 (2022)
Neste artigo objetivamos apresentar uma perspectiva analítica para as políticas curriculares, a partir da interligação entre as Teorias Sociológicas de Ball e Bernstein como uma via para compreensão do discurso pedagógico produzido nos textos
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https://doaj.org/article/fac2c24c4e294c5aa4873ff384a10c16
Publikováno v:
Revista NUPEM, Vol 12, Iss 27, Pp 319-336 (2020)
Neste artigo propomos uma análise da formulação e implemen-tação da reforma curricular no Estado de São Paulo, a partir do Programa São Paulo Faz Escola, com base nos modelos analíticos de políticas públicas de pesquisadores anglo-saxões,
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https://doaj.org/article/696649bb8ba64123aa50f7c4bcf0fbb4
Autor:
Divane Oliveira de Moura Silva, Marcelo Ricardo Moreira, Neide Menezes Silva, Kátia Silva Cunha
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 4, Iss 3 (2022)
Esta pesquisa qualitativa envolve a avaliação de política pública no setor educacional, que pressupõe a identificação de possíveis desigualdades sociais e a produção de estratégias que melhor articulem os anseios de cada contexto. Deste mo
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https://doaj.org/article/4c772f6364d9414f9dccf233b22849a8
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 4, Iss 3 (2022)
Esta pesquisa objetiva compreender os contextos que viabilizam a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e Base Nacional Comum para a Formação de Professores da Educação Básica (BNC-FI), as influências que as impulsionam e seus
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https://doaj.org/article/d23ef75c561b4fd7a8027587efaaa96a
Autor:
Bruno Felix da Costa Almeida
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 40, Iss 40, Pp 87-109 (2020)
Este artigo configura um recorte da dissertação de mestrado intitulada: “Do Texto ao Contexto, Da Imagem ao Som: Uma Proposta Histórico-Política para a Elaboração de um Currículo em Educação Musical”, apresentando o Ciclo da Abordagem Cu
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https://doaj.org/article/bfad1232322241cb8018da393d1269ab
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 23 (2020)
O objetivo desta pesquisa foi identificar a influência do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil na prática docente. Para coleta de informações, contou-se com dois procedimentos: análise documental e entrevistas a professores
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https://doaj.org/article/802398cde7e44ed0af723fc899a0013d
Publikováno v:
Roteiro, Vol 46, Pp e24187-e24187 (2020)
Este artigo apresenta e discute uma pesquisa realizada em 2012 sobre a implementação de uma proposta curricular denominada Proposições Curriculares, na rede municipal de Belo Horizonte, e tem um duplo objetivo. O primeiro deles é compreender os
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https://doaj.org/article/788bb41c05844caeaa9eda80e168c6d5
Publikováno v:
Ensaio, Vol 24, Iss 93, Pp 910-938 (2016)
O objetivo do artigo é analisar uma política educacional a partir da produção de seus textos de referência. Utiliza-se para esse fim a elaboração teórica de S. Ball em torno da Abordagem do Ciclo de Políticas. Toma-se uma política educacion
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https://doaj.org/article/1945f7a4517f4a198f93693128492399
Autor:
Gomes-Silva, Amanda Santana
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Não recebi financiamento The demand for Specialized Educational Assistance (SEA) has been growing considerably in Brazil, as well as Integral Education, possibly because of Public Policies such as Fundeb and the National Education Plan (NEP). The NE
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9084688652fb4c4d39178cba4f8ac5e6
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/16958
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/16958