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Autor:
Abel Gustavo Garay González
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 752-771 (2022)
El artículo tiene como objetivo sistematizar los fundamentos teórico-metodológicos imprescindibles para explicitar la formación y el desarrollo del pensamento conceptual teórico en niños de 4 a 6 años. Para cumplir el objetivo fueron analizado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6735ef1452b741cabc8efbfda879c6ba
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 0, Iss 0, Pp 2306-2324 (2016)
Este artigo é parte de pesquisa de doutorado em Educação e discute sobre o processo de apropriação da linguagem escrita por crianças de Educação Infantil, abordando os fundamentos teórico-metodológicos necessários para a compreensão da fo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c83966e28f5c4dcdbdf712677213b871
Autor:
Abel Gustavo Garay González, Adriana Maria Caram, Douglas Aparecido Campos, Maria Aparecida Mello
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 8, Iss 4, Pp 875-888 (2014)
Esta pesquisa busca averiguar a profundidade dos processos de apropriação e objetivação do conhecimento historicamente produzido pela humanidade que podem ocorrer no campo da profissionalização de professores de Educação Infantil por intermé
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/69487cdc54f94bf29bbad33a8a515879
Publikováno v:
Revista Eletrônica da Educação. 1:111-131
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::788a230c4abd4b4aa20ea1862f6e061b
https://doi.org/10.29327/230485.1.1-8
https://doi.org/10.29327/230485.1.1-8
Autor:
Maria Aparecida Mello, Adriana Maria Caram, Abel Gustavo Garay González, Douglas Aparecido de Campos
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 8, Iss 4 (2014)
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 8, Iss 4, Pp 875-888 (2014)
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 8, Iss 4, Pp 875-888 (2014)
Esta pesquisa busca averiguar a profundidade dos processos de apropriação e objetivação do conhecimento historicamente produzido pela humanidade que podem ocorrer no campo da profissionalização de professores de Educação Infantil por intermé
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3c1ec154474227782c22389a5cf58972
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5152
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5152