Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Abdullah ÖZKALE"'
Autor:
Abdullah ÖZKALE, Emel ÖZDEMİR ERDOĞAN
Publikováno v:
Hayef: Journal of Education, Vol 19, Iss 1, Pp 61-70 (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d344a858bdf940faa789a3e8778ae9c6
Autor:
Abdullah ÖZKALE, Emel ÖZDEMİR ERDOĞAN
Publikováno v:
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi. 15:282-316
Spreadsheets are used in mathematics education because the software has the potential to organize data as well as to examine the relationship between variables. Studies on the concept of interest show that students have difficulties in interpreting t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::30a74c8227b1602caa647283c8e8db96
https://doi.org/10.17522/balikesirnef.1022733
https://doi.org/10.17522/balikesirnef.1022733
Autor:
Abdullah ÖZKALE
Publikováno v:
Volume: 12, Issue: 1 62-68
Teknik Bilimler Dergisi
Teknik Bilimler Dergisi
Teknoloji destekli matematik eğitiminde farklı program ve aplikasyonların etkilerinin genişletilmesi perspektifinde bu çalışmada lisans/önlisans düzeyinde ele alınan Kalkülüs dersleri için örnek etkinlikler ele alınmaktadır. Bu çalı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b11ddfa299dd85294ecedb0ad29291e9
https://doi.org/10.33793/acperpro.04.03.9
https://doi.org/10.33793/acperpro.04.03.9
Autor:
Abdullah Özkale, Emel Özdemir Erdoğan
Publikováno v:
Volume: 16, Issue: 1 771-802
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmanın amacı önlisans düzeyinde finansal alanda eğitim gören öğrencilerin finansal okuryazarlık düzeylerinin PISA soruları aracılığıyla belirlenmesidir. Bununla birlikte öğrencilerin finansal okuryazarlık becerileri PISA o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2b9130707a613e9dd5122e864eefbcd3
https://dergipark.org.tr/tr/pub/yyuefd/issue/50700/659964
https://dergipark.org.tr/tr/pub/yyuefd/issue/50700/659964
Publikováno v:
Volume: 49, Issue: 1 105-140
Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES)
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Vol 49, Iss 1, Pp 105-140 (2016)
Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES)
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Vol 49, Iss 1, Pp 105-140 (2016)
Öğretim tasarımı; öğrenme-öğretme sürecindeki çalışmaları, etkili ve verimli sonuçlar elde etmek için sistematik biçimde tasarlamayı sağlamaktadır. Günümüze kadar pek çok öğretim tasarım modeli geliştirilmiş ve bu modeller
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::038e02bef22a412963e980bfcd3288f6
https://dergipark.org.tr/tr/pub/auebfd/issue/38374/444933
https://dergipark.org.tr/tr/pub/auebfd/issue/38374/444933