Uso de manipuladores por parte de niños pequeños para representar el concepto de adición

Autor: Abu Bakar, Kamariah, Abdul Karim, Aidah, Aidah Rashid, Nur

Publikováno v: Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 Núm. 22 (2019): El Estado que nos protege: Comunidades, Recursos Naturales y Derechos de la Naturaleza; 43-49
Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 4 No. 22 (2019): The State that protects us: Communities, Natural Resources and Nature Rights; 43-49

One of the first fundamental arithmetic concepts that young children learn in school is addition. This article explores how young children use manipulatives while working on tasks relating to number and addition. The study employed case study researc

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