Zobrazeno 1 - 10
of 15
pro vyhledávání: '"Abanoz, Tuğba"'
Publikováno v:
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / Celal Bayar University Journal of Social Sciences. 21(01):1-12
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1133661
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Celal Bayar University Journal of Social Sciences / Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi; Mar2023, Vol. 21 Issue 1, p1-12, 12p
Publikováno v:
Studies in Psychology / Psikoloji Çalışmaları (1304-4680); 2023, Vol. 43 Issue 1, p41-58, 18p
Publikováno v:
Volume: 2, Issue: 3 1-11
Gelişim ve Psikoloji Dergisi
Gelişim ve Psikoloji Dergisi
Bu çalışmanın amacı, okul öncesi dönem çocukların öz düzenleme becerilerinin cinsiyet ve ebeveyn eğitim değişkenleri açısından incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu 60-72 aylık (M= 63.660; SS: 10.896) 2091 çocuk oluşt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::d33b912ac613c9ff8f6db179a43f1464
https://dergipark.org.tr/tr/pub/gpd/issue/62143/847786
https://dergipark.org.tr/tr/pub/gpd/issue/62143/847786
Autor:
ABANOZ, Tuğba, DENİZ, Ümit
Publikováno v:
Volume: 41, Issue: 1 1-24
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Araştırmada, okul öncesi öğretmenlerinin STEM eğitimi hakkındaki görüşleri incelenmiştir. Çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması benimsenmiş, amaçlı örnekleme yöntemlerinden tipik durum örneklemesi kullan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::0110b5070f4726f06ff88e198f43affe
https://dergipark.org.tr/tr/pub/gefad/issue/62024/817354
https://dergipark.org.tr/tr/pub/gefad/issue/62024/817354
Autor:
Abanoz, Tuğba
STEM yaklaşımına uygun fen etkinliklerinin, okul öncesi dönem çocuklarının bilimsel süreç becerilerine etkisini incelemek amacıyla gerçekleştirilen araştırmada ön test son test kontrol gruplu yarı deneysel desen benimsenmiştir. Ara
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::7c904ad6396565b585d91cf17ee27b07
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/347218
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/347218