Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"AYAZ, Büşra"'
Autor:
AYAZ, Büşra1 busra.ayaz@medeniyet.edu.tr, AĞAOĞLU, Mert2 magaoglu@sakarya.edu.tr
Publikováno v:
Journal of Turkology Research / Türklük Bilimi Araştırmaları Dergisi. Spring2024, Issue 55, p35-63. 29p.
Publikováno v:
Journal of Art History / Sanat Tarihi Dergisi; Apr2024, Vol. 33 Issue 1, p1-27, 27p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Ayaz, Büşra
Bu araştırmada oryantalist tablolarda yer alan mimari yapılarda ressamların kullandıkları imge, işaret ve semboller göstergebilim yöntemiyle çözümleme çalışması yapılmıştır. Sanatçıların eserlerinde yer verdiği oryantalist mot
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ebe3c4caeb5e7aea35847d2407672ca4
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/631102
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/631102
Autor:
Ayaz, Büşra, Çengel, Mehmet
* İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, bbusraayazz@gmail.com -- * İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, Mehmet.cengel@izu.edu.tr -- 3th INTERNATIONAL REGIONAL DEVELOPMENT AND THE ROLE OF UNIVERSITIES SYMPOSIUM “THE FUTURE OF BANDIRMA” PROC
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3195::0f039cfc224fde067ac50cf7c2920cdc
https://hdl.handle.net/20.500.12436/1298
https://hdl.handle.net/20.500.12436/1298
Autor:
Ayaz, Büşra
ÖZETBu araştırmada, ` Sanatsal Etkinliklerle Bütünleştirilmiş Fen Öğretiminin, Öğrencilerin Fen Akademik Başarısına, Öz Yeterlik Algısına ve Motivasyonuna Etkilerinin` belirlenmesi amaçlanmaktadır. Bu amaçla araştırmada, 6. sın
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::e56a9d6343af937f4e5e0a5fb31b6a89
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/688681
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/688681
Autor:
Ayaz, Büşra, Cebesoy, Ümran Betül
Publikováno v:
Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE); 2018, Vol. 19 Issue 1, p297-314, 18p