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Autor:
Marcel Foma BOȘCANEANU
Publikováno v:
Revista Naţională de Drept, Vol 244, Iss 2, Pp 144-151 (2021)
Obiectul prezentului articol îl constituie analiza demersului științific ce urmărește abordarea anumitor aspecte relevante surprinse în reglementarea actelor normative atât internaționale cât şi naționale existente în domeniul asigurării
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/46f5ea5898084e1f8b8174aed1e50050
Publikováno v:
Tarifica Alert. 8/19/2009, Issue 623, p2-2. 1/3p.
Publikováno v:
Tarifica Alert. 2/17/2009, Issue 597, p3-3. 1/2p.
Publikováno v:
Tarifica Alert. 7/22/2008, Issue 569, p5-5. 1p.
Autor:
Stubbs, Agnes
Publikováno v:
Capacity Magazine. 9/14/2015, p1-1. 1p.
Publikováno v:
Trade Finance. 12/12/2016, p1-1. 1p.
Autor:
de Sant’anna Martins, Daniel, Castelo Branco Lins, Walquiria, Jesus Alves, Elaine, Pinheiro de Souza, Karine, Lemos, Grayce, Fernando Lopes, Luís, Rebouças de Paiva e Oliveira, Amália, do Prado Cabral, Ruth, Letícia Covre Odorizzi Marquezan, Ana, Costa Martins, Tatiana, Fernando Barroso Vieira, Anderson, Fontinele da Silva, Jeremias, Estela Giuffra PALOMINNO, Cecilia, Azambuja Silveira, Ricardo, Teixeira dos Santos, Wellyngton, Carlos Fonseca Gomes , Dêmis, Rocha, Damião, Pamela Rubim, Jeane, Henrique Silva Góes, Erick, Roberto Guerra , André, Rodrigues Caminha Carneiro, Priscilla, Bruno Afonso, Germano
Publikováno v:
Portal de Livros da Editora; v. 1 n. 5 (2021): Possibilidades de Aprendizagem e Mediações do Ensino com o Uso das Tecnologias Digitais: Desafios Contemporâneos Volume II; 256
Chamamos aqui de principais tecnologias digitais de informação e comunicação, as comunidades virtuais de aprendizagem, a robótica, os sistemas tutoriais inteligentes, os sistemas hipermídia adaptativos, as simulações e laboratórios tradicion
Autor:
Castro, João Juliano Monteblanco, Paprosqui, Juliane, Medeiros, Liziany Muller, Folmer, Ivanio, Machado, Gabriella Eldereti
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 10 No. 4; e32710414269
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 4; e32710414269
Research, Society and Development; v. 10 n. 4; e32710414269
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 4; e32710414269
Research, Society and Development; v. 10 n. 4; e32710414269
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
The present article discusses the potential of using the Virtual Teaching-Learning Environment (AVEA) Moodle as a tool to support the management of scholarships at the Open University of Brazil (UAB), inserted at the Federal University of Santa Maria
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5e4e08ee9bc0d08f44207444af07c521
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/14269
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/14269
Autor:
Santos, Sanval Ebert de Freitas, Winkler, Ingrid, Saba, Hugo, Araújo, Márcio Luís Valença, Jorge, Eduardo Manuel de Freitas
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 10 No. 4; e9210413855
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 4; e9210413855
Research, Society and Development; v. 10 n. 4; e9210413855
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 4; e9210413855
Research, Society and Development; v. 10 n. 4; e9210413855
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Among the technologies that impact contemporary life, Artificial Intelligence (AI) stands out for its influence on social and production relations in various areas, such as finance, retail, mobility, health and education. Among these, the Learning Ma
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::328ebb97218addcda7f11b05fa36aac1
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/13855
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/13855
Publikováno v:
Em Teia, Vol 3, Iss 2 (2013)
A presente pesquisa investigou a relação entre a formação acadêmica dos docentes do ensino superior (ES) de computação e informática e seu desempenho como tutores na Educação a Distância (EaD). A partir da observação de suas atuações n
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https://doaj.org/article/91a77cb92fa041379be9165ccf0ffe88