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Autor:
Renato Medeiros, Luciana de Medeiros
Publikováno v:
Revista Projetar, Vol 9, Iss 1, Pp 222-228 (2024)
O debate em torno dos ateliês virtuais de projeto nos últimos anos tem enfatizado a importância do trabalho colaborativo com o uso das novas tecnologias digitais, sinalizando potencialidades, alcances e limitações desse tipo de prática. Nesse c
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https://doaj.org/article/406556bd9d8a40ad9aa36cb6f5706d59
Autor:
Luciana Medeiros, António Santos Leite
Publikováno v:
Revista Projetar, Vol 9, Iss 1, Pp 203-209 (2024)
As práticas didático-pedagógicas relacionadas ao ensino de projeto, atualmente aliadas às inovações tecnológicas e às novas formas de trabalho colaborativo, tem sido tema de constante debate. Os chamados ateliers virtuais de projeto, seus dif
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https://doaj.org/article/5305a738f83b4b38868bb134032ea54f
Autor:
Victor Gabriel Militão da Silva, Gabriela Souto Maior, Nívea Maria Queiroz Leite, Marcos Antônio Furtado Mota
Publikováno v:
Revista Projetar, Vol 9, Iss 1, Pp 243-254 (2024)
Esse artigo relata a participação da equipe intitulada Cardume, composta pelos autores supracitados, no Atelier Internacional Virtual de Projeto de Arquitetura 2023 (IVADS), promovido pelo grupo Projetar da Universidade Federal do Rio Grande do Nor
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https://doaj.org/article/649be11d948248bfb98d3691ac7c2ff3
Autor:
Ian da Costa Cavalcante, Luciana Beatriz de Oliveira Ferreira, Paulo Trajano dos Santos Neto, Magnus Cunha Pellense, Alicia Kristhine B. de Almeida Silva
Publikováno v:
Revista Projetar, Vol 9, Iss 1, Pp 269-279 (2024)
Este artigo apresenta os resultados alcançados pelo grupo denominado "Amoré", no Concurso de Intervenções na Preexistência - Concepção de Espaços para a Economia Criativa no Centro Histórico de João Pessoa, parte do II Ateliê Virtual Inter
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https://doaj.org/article/da1aee9836f14f869037c378903666dd
Autor:
Ellwood, Mark
Publikováno v:
Bloomberg Businessweek. 10/5/2020, Issue 4673, p67-69. 3p. 7 Color Photographs.
Autor:
Camille Vorger
Publikováno v:
Acta Universitatis Lodziensis: Folia Litteraria Romanica, Vol 18, Pp 165-183 (2023)
Notre article rend compte d’un atelier mené par une intervenante en école maternelle (périscolaire) autour des émotions, avec une dizaine d’enfants de 5-6 ans, au printemps 2022. En nous appuyant sur une posture d’observation participante q
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https://doaj.org/article/19297e908ee74279bf01138ce09c02d6
Autor:
Andrei Ustinov
Publikováno v:
Литературный факт, Iss 3 (29), Pp 186-229 (2023)
The essay reconstructs the Moscow period of the literary biography of the poet and playwright Evgenii L’vovich Kumming (1899‒1980), starting with the establishment of the All-Russian Union of Poets in December 1918 until his immigration to Estoni
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https://doaj.org/article/51f3fba5f99c4970a6ca936fcffd3059
Autor:
Oksana Svatiuk, Yulia Skulinets
Publikováno v:
Соціальна економіка, Iss 65, Pp 112-122 (2023)
The authors assert that young people must initiate their own entrepreneurial ideas and develop a business plan to begin their employment journey. Motivated students can become individual entrepreneurs as early as sixteen years old. Knowing the key el
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https://doaj.org/article/a5c98e686c5d4a29853363105c6bf74c
Autor:
Damien Darcis
Publikováno v:
Captures, Vol 9, Iss 1 (2024)
Cet article montre comment Patrick Bouchain, dans différentes interventions, met stratégiquement en échec le jeu d’acteurs (souvent réduit au tandem décideur politique et maître d’oeuvre) constitutif du processus de projet en architecture e
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