Zobrazeno 1 - 10
of 154
pro vyhledávání: '"ATEŞ, SEYİT"'
Autor:
Ateş, Seyit, Öztürk, Mustafa
Publikováno v:
Journal of Turkish Educational Sciences; 2024, Vol. 22 Issue 2, p1266-1286, 21p
Publikováno v:
Academy Journal of Educational Sciences. 4(2):81-86
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=962546
Autor:
BEZİRGAN, Gözde, ATEŞ, Seyit
Publikováno v:
Journal of Mother Tongue Education / Ana Dili Egitim Dergisi; oca2024, Vol. 12 Issue 1, p39-51, 13p
Autor:
KAYA ÖZGÜL, Bengisu, ATEŞ, Seyit
Publikováno v:
Bolu Abant Izzet Baysal University Journal of Faculty of Education / Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi; Dec2023, Vol. 23 Issue 4, p1863-1882, 20p
Autor:
ZORLU, Eren, ATEŞ, Seyit
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 2 352-378
Journal of Research in Education and Society
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Journal of Research in Education and Society
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Bu çalışma, sosyobilimsel bir konu olan nüfus artışına yönelik ortaokul öğrencilerinin karar verme biçimleri ve karar verme sürecinde etkili olan informal muhakeme becerilerinin incelenmesini amaçlamaktadır. Araştırma, Ankara’da bir
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 21 February 2014 116:4030-4034
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 21 February 2014 116:4010-4014
Publikováno v:
Volume: 23, Issue: 3 2399-2440
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
This study investigated the linguistic and non-linguistic elements of illustrated children’s books in the Reading Fish (Okuyan Balık) Electronic Library (RFEL) by Ministry of Education, Republic of Turkey in terms of gender roles. This electronic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::4f285d4343351812e12c88f20f793b6f
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/72994/1119177
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/72994/1119177
Autor:
Özgül, Bengisu Kaya, Ateş, Seyit
Publikováno v:
International Journal of Contemporary Educational Research; Mar2023, Vol. 10 Issue 1, p104-119, 16p