Zobrazeno 1 - 10
of 65
pro vyhledávání: '"ARSAL, Zeki"'
Autor:
Arsal, Zeki
Publikováno v:
Journal for Multicultural Education, 2019, Vol. 13, Issue 1, pp. 106-118.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JME-10-2017-0059
Autor:
Akcaoğlu, Mustafa Öztürk, Arsal, Zeki
Publikováno v:
Participatory Educational Research; Mar2022, Vol. 9 Issue 2, p343-357, 15p
Bu çalışmada müzik öğretmen adaylarının çokkültürlü deneyim, tutum ve inançları araştırılmıştır. Araştırma, Türkiye'nin Batı Karadeniz Bölgesi'nde yer alan bir üniversitenin Müzik Öğretmenliği programında öğrenim gör
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10075::c34060e3e8c27e95f321cbb54a1a10a8
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpJMU5URTVPUT09
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpJMU5URTVPUT09
Autor:
Arsal, Zeki1 (AUTHOR) arsal_z@ibu.edu.tr
Publikováno v:
European Journal of Teacher Education. Oct2014, Vol. 37 Issue 4, p453-464. 12p.
Autor:
AKÇAOĞLU, Mustafa Öztürk, ARSAL, Zeki
Publikováno v:
Volume: 26, Issue: 1 261-270
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
The purpose of this study is to adapt "Multicultural Efficacy Scale" developed by Guyton ve Wesche (2005) into Turkish and to conduct the validity and reliability analyses. The sample of this study consisted of 583 teacher candidates. Initially, stud
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::d2d670d7e6e45b98ed1289bae040ee0e
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/31578/378585
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/31578/378585
Autor:
Arsal, Zeki, Özen, Raşit
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 2
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalısmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının kullandıkları öğrenme stratejileri ve sahip oldukları öğrenme biçimi tercihlerini belirlemektir. Araştırmanın örneklemini Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sın
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3cd39bd013793f34d80983b6de11c118
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/1494/18074
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/1494/18074
Autor:
Duman, Merve, Arsal, Zeki
Bu araştırmada, ilköğretim Türkçe dersinde bilişsel farkındalık okuma stratejileri öğretiminin, öğrencilerin okuma stratejisi bilişsel farkındalık okuma stratejileri kullanma düzeylerine, okuduğunu anlama başarısına etkisi araşt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10075::d79eb5e5f201b14b661e54673a5569cc
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRjM01qVTJOZz09
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRjM01qVTJOZz09
Autor:
Arsal, Zeki
Bu çalışmada mikro öğretim yönteminin öğretmen adaylarının sınıf yönetimi konusundaki inanç ve tutumlarına etkisi araştırılmıştır. Araştırmada ön test-son test yarı deneysel desen kullanılmıştır. Mikro öğretim deney gru
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10075::d16bf6904972e014f95c80875883943d
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRjd01qVXpNdz09
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRjd01qVXpNdz09
Autor:
Arsal, Zeki
Test kaygısı, test performansı ve test yanıtlama stratejileri ile ilgili birçok çalışma yapılmıştır. Ancak test kaygısı ve test yanıtlama stratejileri arasındaki ilişki çok az sayıda araştırmada incelenmiştir. Bu çalışmada te
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10075::98d0d87cefd7016f1952e2fe00a3083a
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRZM05EUTRPQT09
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRZM05EUTRPQT09