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Publikováno v:
Cadernos EBAPE.BR, Vol 19, Iss 1, Pp 1-17 (2021)
Resumo Este artigo propõe uma análise das dimensões temporais e espaciais da prática empreendedora em grupo e da sua aprendizagem, habilitação e capacitação para construí-las na estrutura social em que tal prática se situa. Para tanto, exam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/19a571278ee8440ab5b5719f80726b2f
Publikováno v:
Revista de Administração IMED, Vol 0, Iss - (2016)
O presente trabalho tem como objetivo compreender o processo de aprendizagem da perspectiva de indivíduos pertencentes à geração Y. A Teoria da Aprendizagem tem seu foco no processo de interação social, e tem sido utilizada em diferentes áreas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2d65188fd4c042e2846999c88c800999
Publikováno v:
Cadernos EBAPE.BR. 19:1-17
Resumo Este artigo propõe uma análise das dimensões temporais e espaciais da prática empreendedora em grupo e da sua aprendizagem, habilitação e capacitação para construí-las na estrutura social em que tal prática se situa. Para tanto, exam
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b8528c0ad86a60b56a6d50b36bb8a2b8
https://doi.org/10.1590/1679-395120190129x
https://doi.org/10.1590/1679-395120190129x
Publikováno v:
Revista de Administração da UFSM. 12:69-87
This article aims to propose an analytical model and contribute to the methodology used to study the phenomenon of learning and innovation, through the appropriation of two theoretical-methodological models: cultural-historical activity theory (CHAT)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aee38ac4e72130dafa582325445dd087
https://doi.org/10.5902/1983465915370
https://doi.org/10.5902/1983465915370
Publikováno v:
Cadernos EBAPE.BR, Volume: 19, Issue: 1, Pages: 1-17, Published: 15 MAR 2021
Cadernos EBAPE.BR v.19 n.1 2021
Cadernos EBAPE.BR
Fundação Getulio Vargas (FGV)
instacron:FGV
Cadernos EBAPE.BR, Vol 19, Iss 1, Pp 1-17 (2021)
Cadernos EBAPE.BR v.19 n.1 2021
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Fundação Getulio Vargas (FGV)
instacron:FGV
Cadernos EBAPE.BR, Vol 19, Iss 1, Pp 1-17 (2021)
Resumo Este artigo propõe uma análise das dimensões temporais e espaciais da prática empreendedora em grupo e da sua aprendizagem, habilitação e capacitação para construí-las na estrutura social em que tal prática se situa. Para tanto, exam
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d4257d6b8766ba6e1dff8af31fb9426c
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-39512021000100001&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-39512021000100001&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista de Administração IMED, Vol 0, Iss-(2016)
O presente trabalho tem como objetivo compreender o processo de aprendizagem da perspectiva de indivíduos pertencentes à geração Y. A Teoria da Aprendizagem tem seu foco no processo de interação social, e tem sido utilizada em diferentes áreas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a082acbd71897439e11eacfbd589aa22
https://seer.imed.edu.br/index.php/raimed/article/view/1198
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Publikováno v:
Revista Direitos Sociais e Políticas Públicas (UNIFAFIBE). 5:611
A Análise Econômica do Direito (AED) ou Direito e Economia, é uma disciplina cuja finalidade é aplicar teorias e métodos econômicos ao arcabouço jurídico, de modo a otimizar a compreensão e o alcance do direito. Trata-se, portanto, de uma pr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::19cce0c44c0c535e4be59fb2d74db137
https://doi.org/10.25245/rdspp.v5i2.332
https://doi.org/10.25245/rdspp.v5i2.332