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pro vyhledávání: '"ARGUMENTAÇÃO"'
Autor:
Sara Topete de Oliveira Pita
Publikováno v:
Forma Breve, Iss 20 (2024)
A emoção, como forma de argumentação, sempre foi um elemento constitutivo dos discursos, surgindo já na Retórica de Aristóteles. Sejam as emoções reais (comunicação emocional) ou tenham fins discursivos (comunicação emotiva)
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https://doaj.org/article/0f024c1be7a441fb8044656cb3741294
Publikováno v:
Espaço Jurídico (2024)
A Resolução n. 487, de 2023, do Conselho Nacional de Justiça, estabeleceu a Política Antimanicomial do Poder Judiciário. No entanto, essa resolução gerou controvérsias, reverberadas institucionalmente, em especial no Poder Legislativo, o que
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https://doaj.org/article/9ea9fac0ac4d4c4bb5d975d10037c13c
Autor:
Wilson Alves-de-Paiva
Publikováno v:
Figuras Revista Académica de Investigación, Vol 6, Iss 1 (2024)
O livro Rousseau's Reader, de John T. Scott busca demonstrar como Rousseau desenvolve no Emílio um conjunto de estratégicas retóricas bem formuladas para persuadir o leitor e manter sua atenção.
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https://doaj.org/article/ff5cbb236cd34a019a68f4a5d78fea54
Autor:
Lucas Tcatch Coelho
Publikováno v:
Revista da Defensoria Pública do Distrito Federal, Vol 6, Iss 2 (2024)
O estudo analisou a inserção da retórica na prática processual civil auxiliada por sistemas de inteligência artificial. O problema de pesquisa foi o seguinte: de qual forma a invenção retórica se insere na prática processual civil intermedia
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https://doaj.org/article/b0bd643c60904b56b132a966a7ecf1ca
Autor:
Mártin Gawski, Lucas Konzen
Publikováno v:
Brazilian Journal of Empirical Legal Studies, Vol 11 (2024)
Um cenário favorável ao uso de pesquisas sociojurídicas empíricas na argumentação legislativa se desenhava quando se iniciaram no Congresso Nacional as discussões que culminaram na aprovação da Lei nº 13.105/2015, o Código de Processo Civi
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https://doaj.org/article/5cb07c9f937b4557b8f1461115a26e3f
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Pp 1-28 (2024)
O objetivo desta investigação foi analisar pesquisas publicadas no período de 2014 a 2018 no Brasil, que abordam a prática da argumentação na escola básica, levantadas no catálogo de teses e dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento
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https://doaj.org/article/f9aeaea825ad4666a43aeb78dc458777
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 26 (2024)
RESUMO: O objetivo que direciona este trabalho é o de refletir teoricamente sobre a promoção de uma Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT) como transformação social, no contexto de sala de aula, a partir de uma Tecnologia Social (TS).
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https://doaj.org/article/1fc9271a683944b686f296042ba483dd
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 26 (2024)
RESUMO: O artigo teve por objetivo compreender os sentidos que os professores de um curso de licenciatura em Química atribuem à argumentação. Trata-se de uma investigação qualitativa, em que se usou a teoria da argumentação no seu decurso met
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https://doaj.org/article/f4df8569c85f4e0f98f0e31a6a94d6ec
Publikováno v:
Revista de Iniciação à Docência, Vol 9, Iss 1 (2024)
O presente trabalho relata a experiência didática vivenciada na realização da oficina “Organização textual e argumentação aplicadas ao gênero ‘coluna jornalística’”. Neste sentido, expõe os contextos da parceria desenvolvida entre
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https://doaj.org/article/1a2e953ccaff4860ad2f61b3c093ae24
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 41, Iss 1 (2024)
Apresentamos neste artigo uma análise de como estudantes universitários articulam os domínios conceitual, epistêmico, social e material do conhecimento científico enquanto argumentam entre si durante a resolução de problemas. A coleta de dados
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https://doaj.org/article/78f728f07f4443b097c9108c2269e165