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Implicações da progressão continuada e do SARESP na avaliação escolar: tensões, dilemas e tendências
Autor:
Arcas, Paulo Henrique
Esta pesquisa buscou investigar as implicações da progressão continuada e do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP) na avaliação escolar. Procurou-se identificar e analisar eventuais alterações ocorridas
Publikováno v:
Devir Educação; Bd. 6 Nr. 1 (2022): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA; e-515
Devir Educação; Vol. 6 No. 1 (2022): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA; e-515
Devir Educação; Vol. 6 Núm. 1 (2022): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA; e-515
Devir Educação; v. 6 n. 1 (2022): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA; e-515
Devir Educação
Universidade Federal de Lavras (UFLA)
instacron:UFLA
Devir Educação; Vol. 6 No. 1 (2022): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA; e-515
Devir Educação; Vol. 6 Núm. 1 (2022): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA; e-515
Devir Educação; v. 6 n. 1 (2022): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA; e-515
Devir Educação
Universidade Federal de Lavras (UFLA)
instacron:UFLA
This article analyzes the continuous training process for school directors developed in the municipal education network of Lavras (MG) in 2019-2020. The continuous training process, which is the object of analysis in this text, resulted from a diagno
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2a403bb152774036afd029b070ed068c
http://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/515
http://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/515
Publikováno v:
Olhar de Professor; Bd. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-20
Olhar de Professor; Vol. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-20
Olhar de Professor; v. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-20
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Olhar de Professor; Vol. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-20
Olhar de Professor; v. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-20
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
This article presents the first phase of an ongoing research on large-scale external evaluation in the state of Minas Gerais. The first phase of the investigation is the mapping and preliminary analysis of academic production on SIMAVE in the period
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c5f921914bfda8396a6f8b0154f47efe
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/15946
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Publikováno v:
Roteiro; Vol. 43 (2018): Roteiro Edição Especial; 131-154
Roteiro; v. 43 (2018): Roteiro Edição Especial; 131-154
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)
instacron:UNOESC
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
Roteiro; v. 43 (2018): Roteiro Edição Especial; 131-154
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)
instacron:UNOESC
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
This article retrieves and analyzes proposals and initiatives for the organization of elementary education in cycles of the municipal networks of Belo Horizonte, Porto Alegre and São Paulo implemented in the first half of the 1990s and which served
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2dbbad47a5a708fbab4df9e7db2e5b9f
https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/16466
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Publikováno v:
Olhar de Professor; 2020, Vol. 23, p1-20, 20p
