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Autor:
RODRIGUES, Evally Solaine de Souza1 evallyrodrigues@gmail.com, ARANDA, Maria Alice de Miranda1 mariaaranda@ufgd.edu.br
Publikováno v:
Atos de Pesquisa em Educação. 2019, Vol. 14 Issue 2, p501-521. 21p.
Publikováno v:
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade; v. 4 n. 8 (2017); 60-73
Perspectivas em Diálogo
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
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Perspectivas em Diálogo: revista de educação e sociedade; v. 4 n. 8 (2017); 60-73
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade
Perspectivas em Diálogo
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
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Perspectivas em Diálogo: revista de educação e sociedade; v. 4 n. 8 (2017); 60-73
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade
Resumo: O objetivo desta pesquisa consiste em identificar como o Conselho Municipal de Educação de Dourados (COMED), em Mato Grosso do Sul, vem deliberando sobre orientações voltadas para o processo alfabetizador da criança, a partir das mudanç
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https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/3596
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Publikováno v:
Ensaio Research in Science Education; Vol. 14 No. 1 (2012)
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 14 Núm. 1 (2012)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 14 n. 1 (2012)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 14 Núm. 1 (2012)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 14 n. 1 (2012)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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Este artigo tem como objetivo analisar os condicionantes sócio-históricos das políticas educacionais no Brasil, o entendimento da participação como um dos canais do processo democrático e a gestão democrática da escola a partir da década de
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https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/34672
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Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMS
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
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Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
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O estudo em foco tem como eixo temático a gestão da educação e como tempo histórico a década de 1990. Seu objeto de análise é a Constituinte Escolar da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul (1999-2001), um dos projetos constitutivos d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2abbb9a4107915e58becec4e30341b25
https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/781
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Autor:
Prado, Jeovandir Campos do
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
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This research seeks to discuss the limits and contingencies of people s social and political partaking in the educational context through the implementing of EVCA program (Escola Viva, Comunidade Ativa; that is, Living School, Active Community), whic
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https://doi.org/10.14393/ufu.di.2012.151
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Autor:
Cunha, Paula Abrão da
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGD
Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGD
Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
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Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGD
Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGD
Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
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http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/1620
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