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Autor:
ARAÚJO, Fátima Maria Leitão
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
ARAÚJO, Fátima Maria Leitão. Mulheres letradas e missionárias da luz: formação da professora nas escolas normais do Ceará - 1930 a 1960. 2006. 235f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Pr
Externí odkaz:
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3160
Autor:
Oliveira, Sonia Maria Soares de, Araújo, Fátima Maria Leitão, Silva, Carlos Diogo Mendonça da
Publikováno v:
Educ. Form.; Vol. 6 No. 1 (2021): Education & Training; e2885
Educ. Form.; Vol. 6 Núm. 1 (2021): Educação & Formação; e2885
Éducation et formation; Vol. 6 No 1 (2021): Educação & Formação; e2885
Educ. Form.; v. 6 n. 1 (2021): Educação & Formação; e2885
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Educ. Form.; Vol. 6 Núm. 1 (2021): Educação & Formação; e2885
Éducation et formation; Vol. 6 No 1 (2021): Educação & Formação; e2885
Educ. Form.; v. 6 n. 1 (2021): Educação & Formação; e2885
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
The present article is an excerpt of a broader research, in which we investigate the knowledge and practices of teachers of basic education. The writing focuses on teaching practice, understanding it as an important locus of production and re-signifi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7aee4a4de46fb63c1cf18b9bc7f4d588
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/2885
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/2885
Autor:
Silva, Maria Rafaelle de Moura, Paiva, Francisco Jeimes de Oliveira, Araújo, Fátima Maria Leitão
Publikováno v:
Revista Água Viva; v. 3 n. 1 (2018): Revista Água Viva
This work aims to investigate the construction of the identity and representations of the brazilian people through the voices and speeches of the character Policarpo Quaresma, taking into account the critical literary analysis that we undertake in th