Moldes cognitivos en torno al reto de ser profesor en el contexto de la Convergencia Europea

Autor: MARÍA ROSARIO FERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ, MANUEL MARÍN SÁNCHEZ, MARÍA PILAR TERUEL MELERO, ANTONIO VALERO SALAS

Publikováno v: Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 8, Iss 5, Pp 33-40 (2005)

Este artículo pretende ofrecer una breve visión de los moldes cognitivos que los profesores universitarios emplean cuando se enfrentan a la realidad de los planes de reforma, que les comprometen en sus intereses y emociones. Para ello, se apuntan d

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Revista interuniversitaria de formación del profesorado

Autor: Concepción BUENO GARCÍA, María Pilar TERUEL MELERO, Antonio VALERO SALAS

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 19, Iss 3, Pp 169-194 (2005)

Resumen tomado de la publicación Se estudia la Inteligencia Emocional percibida de los futuros maestros. Mediante un estudio empírico, se analiza la dimensión emocional de los estudiantes de varias especialidades de los cursos primero y tercero de

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