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Autor:
Antonio Bautista García-Vera, María Jesús Romera Iruela, María Rosario Limón Mendizabal, Miguel Llorens Marín
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 41, Iss 2 (2023)
Se estudia la mejora de la docencia universitaria mediante la materialización fotográfica de percepciones del alumnado durante situaciones de enseñanza. Se indaga si dichas fotografías ayudan al profesorado a evocar el contenido de sus imágenes
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https://doaj.org/article/37588ee4a9574567997244bf4be2c64e
Autor:
Antonio Bautista García-Vera
Publikováno v:
Tavira, Iss 24 (2022)
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https://doaj.org/article/fac3873b869f4a82ae4f168bcebf4d31
Publikováno v:
Journal of New Approaches in Educational Research, Vol 9, Iss 1, Pp 137-152 (2020)
The present article investigates the potentialities of photo-elicitation as a technique in teacher professional development. This study analyses the process of eliciting dilemmas in four primary teachers, whose solution has proved to contribute to th
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https://doaj.org/article/41280de30ca941708165ef24dc4afae3
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 36, Iss 2 Jul-Oct (2018)
El presente artículo versa sobre el papel que cumple la fotografía en el desarrollo profesional de docentes en ejercicio. Se exponen los primeros resultados del pro- yecto de investigación llevado a cabo con tres maestras y una directora de tres C
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https://doaj.org/article/7cb27dd778e64f84a0753c4ade58247d
Publikováno v:
Alteridad : Revista de Educación, Vol 12, Iss 2 (2017)
Este artículo versa sobre un plan de formación permanente del profesorado promovido y apoyado en las fotografías realizadas por dos maestras en sus aulas para, posteriormente, en dos grupos de discusión, uno para cada clase, reflexionar y debatir
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https://doaj.org/article/0693fecdb9fe499da0c3f66213a52a48
Autor:
Antonio Bautista García-Vera
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 10, Iss 2, Pp 165-177 (2007)
La introducción de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en la enseñanza está dejando atrás modelos de uso en torno a las aulas de informática para, a la vez, proporcionar oportunidades de innovación educativa respecto
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https://doaj.org/article/ba407e77c6bd42a5bb3793c9d7a4f129
Autor:
Antonio BAUTISTA GARCÍA-VERA
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 21, Iss 1, Pp 111-126 (2007)
En este artículo presentamos el resumen de un estudio que lleva el mismo título. Concretamente intentamos conocer el uso y la forma de organizar los equipos tecnológicos que utiliza el profesorado universitario en su trabajo docente. Concluimos co
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https://doaj.org/article/a726233e14634d2788c3795c5f398cbd
Autor:
Antonio Bautista García-Vera, María Rosario Limón Medizábal, Pilar Oñate y García de la Rasilla, Carmen Rostand Quijada
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 27, Iss 1 (2015)
En este artículo presentamos los resultados y el análisis de uno de los objetivos del proyecto I+D+i aprobado por el Ministerio de Economía y Competitividad de España titulado Mediaciones audiovisuales en las relaciones entre escuela y familias i
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https://doaj.org/article/7ce53fec62e845b59fea95219b57258b
Autor:
Antonio Bautista García-Vera, Encarnación Aracil Rodríguez, Mercedes Blasco Torrejón, María Caballero Hernández Pizarro, Jorge Cujó Arenas
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 33, Iss 2 Julio (2015)
Este artículo versa sobre la participación de padres inmigrantes en los colegios a los que asisten sus hijos. Su valor o aportación reside en incluir la narración audiovisual en la relación entre la escuela y la comunidad. Exponemos los primeros
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https://doaj.org/article/b9941625c2fe48eebe9642199352368d
Autor:
Antonio Bautista García-Vera
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 31, Iss 1 (2013)
Como se indica en el titulo, en este artículo se plantean tres funciones que puede tener el vídeo en el desarrollo profesional del profesorado. Se discute el valor de cada una de estas utilizaciones atendiendo a la formación que proporcione a los
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https://doaj.org/article/3014a667b95b4b11aaff5f96d5ad2cb2