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pro vyhledávání: '"ANGELA Del Barrio Fernández"'
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 2, Pp 207-218 (2015)
Nowadays, the role grandparents have in the family and especially the relationship they have with their grandchildren have suffered deep changes. Values, lifestyles and means of communication cause a digital divide between them. The present study exp
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https://doaj.org/article/449e9bb9b1bb4d00be4b8142ae68f053
Autor:
ANA ISABEL SANCHEZ IGLESIAS, Florencio Vicente Castro, Jose Antonio Del Barrio Campo, Antonio Sánchez Cabaco, Alfredo Jiménez Eguizábal, Carmen Palmero Cámera, Jerónimo González Bernal, Josefa Gonzalez Santos, Angela Del Barrio Fernández, ISABEL FAJARDO CALDERA
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 373-384 (2015)
During the last years the INFAD Association in collaboration with the Association Union for Innovation G21 has been focusing part of its efforts on the enhancement of Ergonomics as a scientific discipline, and in a very specific way those application
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https://doaj.org/article/9e09e17f8f8a4ba8bc6ad389c526696f
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 251-264 (2015)
With the work presented, we intend to know the use of new technologies in a sample of adolescents schooled in the Autonomous Community of Cantabria who live with their grandparents. We have shown, on the one hand, that the situation of the grandparen
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https://doaj.org/article/12e7d07f18c24c96abc7a063ae3e30c2
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2024)
Este estudio se presenta un análisis comparativo de las puntuaciones en Lectura y Matemáticas de España en el marco del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) de la OCDE, cubriendo los ciclos de evaluación desde el año 2000
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https://doaj.org/article/7c12b8e5eb824f8ab946ce196ff1d319
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2024)
Dado el entramado complejo de factores que influyen en la vida contemporánea de los jóvenes, consideramos esencial explorar el ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su impacto en los estudiantes de la Educación
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https://doaj.org/article/aa9dc25889324a19bb4f7af04b0cc7bd
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2024)
El acoso escolar y el ciberacoso constituyen problemas graves que no solo impactan profundamente en la víctima, sino también en su entorno, ocasionando a menudo daños que pueden ser permanentes. Actualmente, nos encontramos sumergidos en una era t
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https://doaj.org/article/6c16225cc0a3411bb09b3839f4d89cc4
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1 (2023)
Vivimos en una sociedad en la que la conexión a internet se ha integrado de tal manera que forma parte de los actos más cotidianos. Se supone que las tecnologías contribuyen de manera importante a mejorar nuestra calidad de vida, aunque no siempre
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https://doaj.org/article/9bfa37da868946f3b6d31ba61135d739
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INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 531-542 (2021)
En este artículo se profundiza en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la enseñanza de la geometría en la educación secundaria, y en particular el Software de Geometría Dinámica (SGD) GeoGebra. Este software permite
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https://doaj.org/article/854694fc0fe9467fab3290bbb89c0a48
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International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 1:133
Se presentan en estos resultados obtenidos en una investigación más amplia sobre aspectos relativos a los adolescentes y las TIC. En concreto, en este trabajo, se analizan datos relacionados con el uso de la televisión.Dada la complejidad de facto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::914cbdcd0fc99754e2d1b9268fdca1c6
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n1.v1.89
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n1.v1.89
Publikováno v:
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 1:251
Resumen Con el trabajo que se presenta, se pretende conocer el uso de las nuevas tecnologías en una muestra de adolescentes escolarizados en la Comunidad Autónoma de Cantabria que conviven con sus abuelos. Hemos puesto de manifiesto, por un lado, q
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0089724119046ca7ba4b493f4a3b5e29
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n1.v1.97
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n1.v1.97