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Autor:
WISLLAYNE IVELLYZE DE OLIVEIRA DRI, LÉLIA SANTIAGO CUSTÓDIO DA SILVA, FRANCISCO SIDOMAR OLIVEIRA DA SILVA, ANDREZZA SANTOS FLORES, FRANCIELE DEL VECCHIO DOS SANTOS
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 40 (2024)
RESUMO: Nas últimas décadas houve uma expansão do acesso ao ensino superior no Brasil. A grande procura por cursos de graduação a distância destaca novas formas de acesso ao ensino superior e novos arranjos institucionais dos processos de ensin
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https://doaj.org/article/85d755fb2d294572a154e66917039aeb
Publikováno v:
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 6, Iss 1 (2019)
O presente artigo teve como objetivo investigar como os alunos com Deficiência Intelectual da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) do Município de Ilha Solteira manuseiam o dinheiro, contribuindo para o aprendizado sobre as cédula
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e787f3c17ddf4ac298b7202e7d9df913
Publikováno v:
REVISTA DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. 6:55-64
O presente artigo teve como objetivo investigar como os alunos com Deficiência Intelectual da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) do Município de Ilha Solteira manuseiam o dinheiro, contribuindo para o aprendizado sobre as cédula
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::97776e573a423b3f382f282955530386
https://doi.org/10.36311/2358-8845.2019.v6n1.05.p55
https://doi.org/10.36311/2358-8845.2019.v6n1.05.p55
Publikováno v:
TICs & EaD em Foco; Vol. 6 No. 2 (2020): TICs & EaD em Foco; 77-90
TICs & EaD em Foco; Vol. 6 Núm. 2 (2020): TICs & EaD em Foco; 77-90
TICs & EaD em Foco; v. 6 n. 2 (2020): TICs & EaD em Foco; 77-90
TICs & EaD em Foco
Núcleo de Tecnologias para Educação (UEMAnet)
instacron:UEMAnet
TICs & EaD em Foco; Vol. 6 Núm. 2 (2020): TICs & EaD em Foco; 77-90
TICs & EaD em Foco; v. 6 n. 2 (2020): TICs & EaD em Foco; 77-90
TICs & EaD em Foco
Núcleo de Tecnologias para Educação (UEMAnet)
instacron:UEMAnet
O contexto educacional contemporâneo vislumbra novas e complexas demandas frente ao paradigma da inclusão escolar, quanto ao uso e aplicabilidade das tecnologias, e isso implica a reestruturação do processo de ensino e aprendizagem em todas as á
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::25b44c2a756338d6024f98e8b8c6dada
https://doi.org/10.18817/tics.v6i2.501
https://doi.org/10.18817/tics.v6i2.501
Autor:
Rodrigo Augusto Paixão Brasiliano, Ângela Coletto Morales Escolano, Tânia Regina de Sousa Vilela, Andrezza Santos Flores
Publikováno v:
Formação Docente: Princípios e Fundamentos 4
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4cddc768d3f09a83946e2d34a4a32fd3
https://doi.org/10.22533/at.ed.71219300522
https://doi.org/10.22533/at.ed.71219300522
Autor:
Andrezza Santos Flores, Ramon Trevizan Barros, Ângela Coletto Morales Escolano, Lucivânia da Silva Mendes, Cibele Diogo Pagliarini, Larissa de Oliveira Rezende, Gabriela Pinto de Oliveira, Letícia Alves Ramos
Publikováno v:
Formação Docente: Princípios e Fundamentos 3
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9dc49f3e9cd76e82470055520ff23895
https://doi.org/10.22533/at.ed.70519300511
https://doi.org/10.22533/at.ed.70519300511
Autor:
Ângela Coletto Morales Escolano, José Daniel Soler Garves, Andrezza Santos Flores, Cibele Diogo Pagliarini
Publikováno v:
A Produção do Conhecimento nas Ciências Humanas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a84355eb35777e3450a03863273be5e2
https://doi.org/10.22533/at.ed.76019240419
https://doi.org/10.22533/at.ed.76019240419
Publikováno v:
Pesquisas e Práticas Educativas. 1:e202007
A inclusão que outrora era uma temática isolada vem conquistando seu espaço em meio às lutas que foram e vem sendo travadas por meio de movimentos, reivindicações e com debates públicos. Nesse cenário, o Projeto Político-Pedagógico (PPP) é
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9723c07e392644ea1a09b2c2cdf2d0d8
https://doi.org/10.47321/pepe.2675-5149.2020.1.e202007
https://doi.org/10.47321/pepe.2675-5149.2020.1.e202007
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa. 24:89
Resumo : Com a Constituicao Federal de 1988 e as legislacoes subsequentes, todos os alunos tem o direito de fazer parte de uma escola regular, inclusive aqueles que possuem algum tipo de necessidade especial. Uma dificuldade maior ocorre quando este
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2f0feac081734181a2bc6884627e1ced
https://doi.org/10.18764/2178-2229.v24n2p89-103
https://doi.org/10.18764/2178-2229.v24n2p89-103