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Autor:
Fabio Akcelrud Durão, André Cechinel
Publikováno v:
Revista Brasileira de Literatura Comparada, Vol 25, Iss 48 (2024)
A partir do tripé ensino, pesquisa e extensão e de seus desdobramentos particulares na área dos estudos literários, este artigo discute o emburrecimento acadêmico como resultado da hiperatividade ininterrupta e do empreendimento incessante tomad
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https://doaj.org/article/b5f2ec6367bc404a8683d8ea52121166
Autor:
Fabio Akcelrud Durão, André Cechinel
Publikováno v:
Revista Brasileira de Literatura Comparada, Vol 25, Iss 48, Pp 188-198 (2023)
From the teaching, research and extension tripod and its recent developments in the field of literary studies, this article discusses academic stupidification as a result of uninterrupted hyperactivity and ceaseless enterprise taken as ends in themse
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https://doaj.org/article/40f84947efa446aca426f036afb5b1bb
Autor:
André Cechinel, Rafael Rodrigo Mueller
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss esp.2 (2022)
Este artigo propõe-se a discutir as memórias educativas em tempos pandêmicos a partir da análise de um fenômeno recente, a saber, o crescente controle algorítmico da docência e da educação. Em poucas palavras, a pandemia da Covid-19 serviu e
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https://doaj.org/article/306d409da4df4d1080ef7468175d0370
Autor:
André Cechinel
Publikováno v:
Remate de Males, Vol 41, Iss 1 (2021)
O presente ensaio propõe-se a debater indícios de uma função ético-reparadora para a literatura e os estudos literários hoje. Para tanto, divide-se em dois momentos fundamentais, dois canais argumentativos que, sem um intuito totalizante, apont
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https://doaj.org/article/552939ad43d64fe096a814867e97c08e
Autor:
André Cechinel
Publikováno v:
Cadernos de Tradução, Vol 39, Iss 2, Pp 281-287 (2019)
Amarante, Dirce Waltrick; Tápia, Marcelo. Donaldo Schüler: entrevista. Curitiba: Medusa, 2018, 166 p. Mídia impressa. Guerini, Andréia; Medeiros, Sérgio. Aurora Bernardini: entrevista. Curitiba: Medusa, 2018, 116 p. Mídia impressa.
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https://doaj.org/article/21df6f88639841a1aeed33e3b5761798
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 36 (2020)
RESUMO: À luz da nova onda de movimentos nacionalistas que desponta hoje em diversas partes do mundo e também, em particular, no Brasil, este artigo propõe-se a debater comparativamente a dimensão totalizante da célebre tríade formativa do peda
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https://doaj.org/article/d58d70ea624d48dd89d7b04efbc160d6
Autor:
Rafael Rodrigo Mueller, André Cechinel
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 45, Iss 1 (2020)
Este artigo pretende discutir as consequências da parceria entre o Ministério da Educação (MEC) e órgãos nacionais e internacionais que assumiram o papel de reguladores transnacionais de políticas de educação em diversos países, especialmen
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https://doaj.org/article/7ecfa32d0a654616a5a91922a2c6a7e9
Autor:
André Cechinel
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 44, Iss 4 (2019)
The present essay discusses the process of instrumentalization of literature resulting from the closure of the area of Languages within the scope of the skills and abilities that structure the new BNCC. In order to do so, the argument is divided into
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https://doaj.org/article/4b064d2330754deea1139e5841059c13
Autor:
André Cechinel
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 44, Iss 4 (2019)
O presente texto propõe-se a debater o processo de instrumentalização da literatura decorrente do fechamento da área das Linguagens no âmbito das competências e habilidades que estruturam a nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para tanto
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https://doaj.org/article/59e5cbd262e342e28ed97f4b7197dc2c
Autor:
André Cechinel
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 48, Iss 167, Pp 356-373 (2018)
RESUMO: Este ensaio propõe-se a discutir o lugar formativo da literatura num momento em que sua presença institucional se vê precarizada por discursos utilitários característicos da cultura de mercado. Para tanto, o argumento divide-se em dois m
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https://doaj.org/article/20522bdf4c654bec81b3d1e17f7211a4