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Publikováno v:
Revista Lusófona de Estudos Culturais, Vol 9, Iss 1 (2022)
Pensar as sociedades contemporâneas, particularmente nos últimos 3 anos, inclui necessariamente recorrer às diversas experiências sensoriais: o que observamos, ouvimos, sentimos, fazemos. Vivemos tempos de crise social e contextos de emergência
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https://doaj.org/article/73c4f9c4b23843d6b8aaca3824465016
Autor:
José Ángel Martínez-López, Jerónimo Molina Cano, Pilar Munuera Gómez, Ana Maria Costa e Silva
Publikováno v:
Social Sciences, Vol 11, Iss 11, p 529 (2022)
This research aimed to analyze the perception of conflict in universities and the ways of dealing with it in relation to the 17 Sustainable Development Goals of the United Nations. The research was developed from a quantitative approach in three univ
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https://doaj.org/article/06d81e4eb4b94e18897c2ef9d2447e53
Autor:
Ana Maria Costa e Silva, Sílvia Cunha
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 32, Iss 1, Pp 173-189 (2019)
Um dos desafios da sociedade atual é enfrentar com determinação e qualidade as consequências das múltiplas fragilidades sociais, económicas e políticas que se vivem a nível mundial. Os diversos países e organizações estão, assim, comprome
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https://doaj.org/article/3986a35f4f7d40cc9d3a1522a43ea915
Mediation is an area of activity that has been increasingly (re)known for its potential for the prevention and positive management of conflicts, for the promotion of social ties and social cohesion, as well as for the development and empowerment of i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5aad6e594f58f9b9ed1404bdc3b465a1
https://zenodo.org/record/7541313
https://zenodo.org/record/7541313
A progressiva importância da mediação a nível internacional tem sido projetada no contexto português. O seu papel na prevenção, gestão e resolução colaborativa de conflitos, nos mais diversos contextos, revela a sua pertinência para respon
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::712e1459c9a3312fee3485a05f970bde
http://journals.openedition.org/configuracoes/16294
http://journals.openedition.org/configuracoes/16294
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss spe1, Pp 137-156 (2015)
Resumo:O texto que propomos parte de uma pesquisa longitudinal, realizada em Portugal entre 2008 e 2010, com professores do 1º Ciclo do Ensino Básico. Procura evidenciar os conflitos e incertezas que a avaliação do desempenho docente tem produzid
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https://doaj.org/article/9589dc0a973f4109a40788a615d3277f
Autor:
José Alves, José Rodrigues, Rómulo Barreto, Saidatina Dias, Vasyl Bundzyak, Ana Maria Costa e Silva
Publikováno v:
Mediação Intercultural: formação, ação e reflexão ISBN: 9789898974815
Neste capítulo, faz-se uma contextualização do PMMI e da EMMI no município de Braga, apresentam-se as principais características do funcionamento do projeto e os principais resultados alcançados ao longo dos primeiros 28 meses da sua implementa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc02c0af1b3cfe67f5815784404ff437
https://doi.org/10.21814/uminho.ed.63.9
https://doi.org/10.21814/uminho.ed.63.9
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 06 (2017)
O desempenho profissional docente tem grande relevância no que concerne a questões relativas à melhoria do sistema educativo e do sucesso escolar. Neste sentido, é importante a aprendizagem contínua dos professores e a criação de oportunidades
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https://doaj.org/article/73375d4e6f484f0e930dcf636ccc24ca
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 06 (2017)
Abordamos questões relativas à profissionalidade, desenvolvimento profissional docente, enquadradas numa investigação realizada no âmbito do doutoramento em Ciências da Educação, na Universidade do Minho. Um dos objetivos deste estudo centrou
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https://doaj.org/article/a34596ac6ea54139b0a9f84a8fd11122