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pro vyhledávání: '"ANA MARÍA RAMOS GARCÍA"'
Publikováno v:
Hermeneus, Vol 22, Pp 337-362 (2021)
his article analyses the first English translations and adaptations of the work by Spanish writer Juan Valera: Pepita Jiménez, which is one of the most prominent costumbrista novels in the 19th century. It studies the translation process in both the
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https://doaj.org/article/71ca99bd782a46728b1a69a1692dcd8c
Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 15, Iss 1, Pp 151-162 (2011)
En el presente artículo se da cuenta de los resultados de un Proyecto de Innovación Docente llevado a cabo en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada (España) durante el curso 2008/2009 en el que se utilizan los podca
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https://doaj.org/article/f39111646bbc4281a749935dbb66add7
Publikováno v:
Advances in Early Childhood and K-12 Education ISBN: 9781668461792
The present chapter describes in detail a teaching-learning sequence using the CLIL approach to teach contents related to sedimentary rocks, fossils, and evolution to pre-service primary education teachers. The sequence was designed and implemented d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::330ccbad9ec73daa8843f9ad38ba769a
https://doi.org/10.4018/978-1-6684-6179-2.ch015
https://doi.org/10.4018/978-1-6684-6179-2.ch015
Publikováno v:
Onomázein Revista de lingüística filología y traducción. :295-313
espanolEste trabajo tiene un doble objetivo. Por un lado, rescata la figura y obra de esos docentes y maestros de lenguas que iniciaron la ensenanza de la lengua inglesa en la Espana del siglo XIX. Por otro, descubre como se ensenaba el componente or
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::17da5fa9d0ae0c3584a8c3aae163cf33
https://doi.org/10.7764/onomazein.ne6.15
https://doi.org/10.7764/onomazein.ne6.15
Publikováno v:
Language Teaching Research Quarterly. :44-52
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9bd2ff9dd3a59acf8e593b0ae2a9fb42
https://doi.org/10.32038/ltrq.2019.13.04
https://doi.org/10.32038/ltrq.2019.13.04
Publikováno v:
Hermēneus. Revista de traducción e interpretación
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
En el presente artículo se hace un análisis de las primeras traducciones y adaptaciones al inglés de Pepita Jiménez, la obra principal del escritor decimonónico Juan Valera y una de las novelas costumbristas más destacadas del siglo XIX. Se rea
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::08beba718f7ab4c6cc86655e04d34d98
http://hdl.handle.net/10481/67035
http://hdl.handle.net/10481/67035
Autor:
Ana María Ramos García
Publikováno v:
Revista de Educación de la Universidad de Granada, Vol 23, Iss 0, Pp 267-279 (2016)
This paper introduces different team teaching types and definitions in general, by analyzing international team teaching experiences. The pros and cons this model presents are pointed out, mainly in the field of higher education while experiences pro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::7a311a9585a26223c6afd8e1c7e5e421
http://reugra.es/index.php/reugra/article/view/66
http://reugra.es/index.php/reugra/article/view/66
Autor:
Ana María Ramos-García
Publikováno v:
Integrating Information and Communication Technologies in English for Specific Purposes ISBN: 9783319689258
Most students report that their listening skills are poor and that listening activities make them anxious. It is necessary to develop a work plan to improve their attitude towards such activities. This contribution tries to highlight the importance o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5a9b581f27cc387f2fe856e09734a8d3
https://doi.org/10.1007/978-3-319-68926-5_7
https://doi.org/10.1007/978-3-319-68926-5_7
Autor:
Antonio Rodríguez Fuentes, Ana María Ramos García, Antonio García Guzmán, María Jesús Caurcel Cara
Publikováno v:
The International Journal of Learning: Annual Review. 14:27-34
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3c6e7ebb1214f4a20abb3e48ad221322
https://doi.org/10.18848/1447-9494/cgp/v14i11/45516
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Publikováno v:
The International Journal of Interdisciplinary Social Sciences: Annual Review. 2:375-380
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6f043ecf5d5621b9be0afab34f3f094e
https://doi.org/10.18848/1833-1882/cgp/v02i04/59336
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