La organización de los contenidos escolares en orientaciones curriculares para el conocimiento escolar en Ciencias Naturales (Bogotá, Colombia)

Autor: Carmen Alicia Martínez Rivera, Alice Casimiro Lopes, Ana María Cárdenas Navas, Mirna Jirón Popova

Publikováno v: Praxis. 17:153-166

Este artículo busca dar cuenta de la categoría contenidos escolares (organización de los contenidos escolares) en tres documentos de orientación curricular para el área de Ciencias Naturales de la Secretaría de Educación de Bogotá5, por ser �

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f78737037c69b02b9fc52e7cdebe0545
https://doi.org/10.21676/23897856.3781

EL ESTUDIO DE LOS CURRÍCULOS OFICIALES DE CIENCIAS NATURALES EN EL MARCO DEL CONOCIMIENTO ESCOLAR: TENDENCIAS INVESTIGATIVAS

Autor: Ana María Cárdenas Navas, Carmen Alicia Martínez Rivera

Publikováno v: Práxis Educacional; v. 15 n. 33 (2019): jul./set. Dossiê temático: Debates em torno da educação básica, das políticas de currículo e da formação docente; 118-140
Práxis Educacional; Vol. 15 Núm. 33 (2019): jul./set. Dossiê temático: Debates em torno da educação básica, das políticas de currículo e da formação docente; 118-140
Práxis Educacional; Vol. 15 No. 33 (2019): jul./set. Dossiê temático: Debates em torno da educação básica, das políticas de currículo e da formação docente; 118-140
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB

En el marco de la tesis doctoral “El Conocimiento Escolar en los Lineamientos Curriculares, los Estándares Básicos de Competencias y los Derechos Básicos del Aprendizaje para el área de Ciencias Naturales en Colombia: Estudio de caso”, se

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9d4ac91f5de92a3de06349d3a7f84a02
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/5279