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OECD Future of Education and Skills 2030プロジェクトにおけるコンピテンシーに関する議論の変遷 : OECDラーニング・コンパス（学びの羅針盤）2030に着目して
Autor:
AMEMIYA,Saori, TSUKAMOTO,Kentaro, AMEMIYA,Saori(Tokyo Gakugei University), TSUKAMOTO,Kentaro(Tokyo Gakugei University / Musashi University)
Publikováno v:
東京学芸大学紀要. 総合教育科学系. 72:579-588
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5dba8674f085dd9d11941fd1dfdbc7a9
http://hdl.handle.net/2309/166853
http://hdl.handle.net/2309/166853
