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Akademický článek
Democratisation and Educational Inclusion during Lockdown Times: Perceptions of Portuguese Teachers.
Autor: Torres, Leonor L., Alves, Mariana Gaio
Publikováno v: Education Sciences; Feb2024, Vol. 14 Issue 2, p197, 13p
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Pedagogia no Ensino Superior: A (In)visibilidade do Trabalho Docente
Autor: Alves, Mariana Gaio
Este livro é financiado por fundos nacionais através da FCT — Fundação para a Ciência e a Tecnologia, IP, no âmbito da UIDEF — Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Referência UIDB/04107/2020.
O objet
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1961::bc0b890f935157d97fc88e7926e44490
https://hdl.handle.net/10451/50710
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Vivir en la escuela: indisciplina, violência y bullying como desafíos educacionales
Autor: Alves, Mariana Gaio
Publikováno v: Cadernos de Pesquisa; v. 46 n. 161: jul./set.2016; 594-613
Cadernos de Pesquisa; Vol. 46 Núm. 161: jul./set.2016; 594-613
Cadernos de Pesquisa; Vol. 46 No. 161: jul./set.2016; 594-613
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Lack of discipline, violence and bullying in schools today are significant concerns of society in general and the subject of much attention in the media. This article presents a global systematization of research results, focusing on the exploratory
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9294a04a2c9fbfead40549a0accf00b6
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/3679
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L’insertion professionnelle des diplômés et maîtres: effets paradoxaux de la féminisation de l'enseignement supérieur dans les temps d’incertitude
Autor: Alves, Mariana Gaio, Morais, César
Publikováno v: Sociologia, Problemas e Práticas; No. 95 (2021)
Sociologia, Problemas e Práticas; Núm. 95 (2021)
Sociologia, Problemas e Práticas; No 95 (2021)
Sociologia, Problemas e Práticas; n.º 95 (2021)
Sociologia, Problemas e Práticas; N.º 95 (2021)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Female overrepresentation among higher education students with better school outcomes and higher academic levels coexists with marked differences in the transition to work of male and female graduates, often in disfavor of female. Based on the analys
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::94f81122bfab7af9256908bce8d03b95
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A inserção profissional de licenciados e mestres
Autor: Alves, Mariana Gaio, Morais, César
UIDB/04647/2020 UIDP/04647/2020 A sobrerrepresentação feminina entre alunos do ensino superior com melhores resultados escolares eem patamares académicos mais elevados coexiste com diferenças marcantes na inserção profissional dediplomados e di
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1437::7f2e857513599969a48c6b69434eed8b
https://hdl.handle.net/10362/115826
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Aprender a ser professor : proposta de um modelo de análise
Autor: Alves, Mariana Gaio
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::16171c9a5a4dfe4b80bd773117956a84
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Akademický článek
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