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pro vyhledávání: '"ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA"'
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 42, Iss 3 (2024)
La Inteligencia Artificial Generativa está obligando a realizar profundos cambios académicos y educativos. En este trabajo, se pretende analizar estudios empíricos publicados acerca de esta herramienta para comprobar sus tendencias, enfoques y met
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https://doaj.org/article/fc804f3f226a4efdb996ff917bea56f0
Autor:
Kevin Baldrich, Carmen Pérez-García, Juana Celia Domínguez-Oller, José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
Publikováno v:
Qualitative Research in Education, Vol 13, Iss 3 (2024)
La alfabetización académica se concibe como el conjunto de herramientas críticas para el análisis y la producción de textos dentro de diversas disciplinas, mientras que la gamificación se presenta como una metodología innovadora enfocada para
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https://doaj.org/article/cca84efdf17c4cb186597c057689c728
Publikováno v:
Lexis, Vol 48, Iss 1 (2024)
Los estudios en alfabetización académica han demostrado que el acompañamiento mejora la lectura de textos disciplinares. Dentro de las variables consideradas, está la léxica. Un vocabulario robusto redundará en un mejor desempeño lector. Para
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https://doaj.org/article/994fe3389c654058a57a9621b43cec4e
Publikováno v:
Pixel-Bit (2024)
La Alfabetización académica enfrenta nuevos retos con la emergencia de la Inteligencia Artificial, concretamente en el ámbito de la escritura académica universitaria. Por ello, este estudio investiga el impacto de ChatGPT en la calidad de los tra
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https://doaj.org/article/b08fc9353858451898ec8a431ca2fce7
Publikováno v:
Ocnos, Vol 23, Iss 1 (2024)
La alfabetización académica de los estudiantes universitarios es un largo camino que requiere de intervenciones didácticas en las distintas disciplinas. Este estudio plantea la creación de comunidades discursivas de socialización de la lectura a
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https://doaj.org/article/4a363512d5384225a420fe43cf9b5119
Autor:
Alicia de la Peña Portero
Publikováno v:
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 16, Iss 4 (2023)
En este artículo se presenta un estudio de casos en el que se investiga acerca de la percepción de los participantes (estudiantes universitarios hablantes no nativos de español en estancia de estudios en España) sobre diferentes aspectos de una t
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https://doaj.org/article/dd6888f3401341d2b94b129ca93d1884
Autor:
Miguel Figueroa Saavedra
Publikováno v:
Cultura, Lenguaje y Representación, Vol 31 (2023)
En este artículo se presenta un análisis sobre el uso de conectores y marcadores discursivos en la lengua náhuatl (tlasaloloni-tlahtzonwiloni tlahtolli) con el fin de establecer una tipología de estos y propiciar el desarrollo de competencias lec
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https://doaj.org/article/7abde2325ce8459388606dfb50b73a3d
Autor:
Karina Savio
Publikováno v:
Entramado, Vol 19, Iss 2, Pp 1-17 (2023)
Este artículo se propone revisar las prácticas de citación en un conjunto de exámenes realizados por estudiantes que comienzan sus carreras universitarias en una institución argentina, en particular los modos en que se construyen dos tipos de ci
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https://doaj.org/article/540f2906973049d79200ad9e60136c48
Autor:
Nour Adoumieh Coconas
Publikováno v:
Educación Superior, Iss 34, Pp 159-174 (2022)
En el nivel universitario son constantes las quejas de parte del profesorado sobre la falta de apropiación que poseen los estudiantes de los diversos géneros académicos, por lo que ofrecer alternativas para el desarrollo de una competencia organiz
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https://doaj.org/article/f9c464441783446c8214cc88d63da046
Autor:
Beatriz Emilia Veracoechea
Publikováno v:
Educación Superior, Iss 34, Pp 195-205 (2022)
La presente conferencia tiene como propósito compartir con la audiencia los fundamentos teóricos y prácticos que sustentan mi concepción de la enseñanza y del aprendizaje de la lectura y la escritura dentro del ámbito académico, así como mi p
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https://doaj.org/article/5d21647112244756a0d9d2970012f16c