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pro vyhledávání: '"ALFABETIZAÇÃO INICIAL"'
Publikováno v:
Educação em Foco (2015)
O ato de escrever na alfabetização inicial tem sido ressignificado nos últimos anos. Acreditamos que esse fato se deve às contribuições da Psicogênese, das Teorias Linguísticas e da publicação dos PCNs de Língua Portuguesa, os quais subsid
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https://doaj.org/article/815a27b311fa40a9900da483f909086d
Autor:
María Claudia Molinari
Publikováno v:
Práxis Educacional 15(35), 110-127. (2019)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Práxis Educacional; v. 15 n. 35 (2019): out/dez. Dossiê temático: Ensinar e Aprender: Metodologias e Estratégias; 110-127
Práxis Educacional; Vol. 15 Núm. 35 (2019): out/dez. Dossiê temático: Ensinar e Aprender: Metodologias e Estratégias; 110-127
Práxis Educacional; Vol. 15 No. 35 (2019): out/dez. Dossiê temático: Ensinar e Aprender: Metodologias e Estratégias; 110-127
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Práxis Educacional; v. 15 n. 35 (2019): out/dez. Dossiê temático: Ensinar e Aprender: Metodologias e Estratégias; 110-127
Práxis Educacional; Vol. 15 Núm. 35 (2019): out/dez. Dossiê temático: Ensinar e Aprender: Metodologias e Estratégias; 110-127
Práxis Educacional; Vol. 15 No. 35 (2019): out/dez. Dossiê temático: Ensinar e Aprender: Metodologias e Estratégias; 110-127
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
El artículo analiza las decisiones político-pedagógicas en torno a la elección del objeto de enseñanza en momentos de la alfabetización inicial y a la valoración de los alumnos como ciudadanos portadores de saber, como personas con derecho a p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::34ffaff507d1b362cfc1d733804499dd
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.11970/pr.11970.pdf
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.11970/pr.11970.pdf
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 16, Iss 1, Pp 81-90 (2013)
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
Acta Colombiana de Psicología (Colombia) Num.1 Vol.16
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
Acta Colombiana de Psicología (Colombia) Num.1 Vol.16
The aim of this study was to test the effectiveness of a behavioral program aimed to mothers from low socio-cultural background in order to train them in conducting activities and strategies to promote language and pre-academic skills related to earl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::38c1da596c3e488ff64b4c037c4d587b
How do teachers of 1st and 2nd grades teach to read in a context of performance assessment in Chile?
Autor:
Medina Morales, Lorena, Valdivia Barrios, Andrea, Gaete Moscoso, Rosa, Galdames Franco, Viviana
Publikováno v:
Estudios pedagógicos (Valdivia), Volume: 41, Issue: 1, Pages: 183-198, Published: 2015
Pedagogical Studies; Vol. 41 Núm. 1 (2015); 183-198
Estudios Pedagógicos; Vol. 41 Núm. 1 (2015); 183-198
Pedagogical Studies; Vol. 41 Núm. 1 (2015); 183-198
Estudios Pedagógicos; Vol. 41 Núm. 1 (2015); 183-198
Recent studies in Chile show that early literacy is characterized by the prominence of the teacher and by limited cognitive challenges to students. This article presents results of a study of these issues, characterizing the activities and communicat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a32409839269d60181c83f4d3e59f91b
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052015000100011&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052015000100011&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Volume: 16, Issue: 1, Pages: 81-90, Published: JUN 2013
El objetivo del presente estudio fue probar la efectividad de un programa conductual (taller) dirigido a madres de familia de estrato sociocultural bajo, para capacitarlas en la realización de actividades y estrategias para promover en sus hijos pre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::aadfbf87552c980759e0157104512b09
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-91552013000100008&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-91552013000100008&lng=en&tlng=en
Autor:
Rosa Julia Guzmán, Mónica Guevara
Publikováno v:
Universidad de La Sabana
Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
Repositorio Universidad de la Sabana
Universidad de la Sabana
instacron:Universidad de la Sabana
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Volume: 8, Issue: 2, Pages: 861-872, Published: JUL 2010
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 8, Iss 2, Pp 861-872 (2010)
Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
Repositorio Universidad de la Sabana
Universidad de la Sabana
instacron:Universidad de la Sabana
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Volume: 8, Issue: 2, Pages: 861-872, Published: JUL 2010
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 8, Iss 2, Pp 861-872 (2010)
En este artículo presentamos reflexiones derivadas de varios procesos de investigación de la Universidad de La Sabana, en la línea de investigación de Pedagogía e Infancia, del Grupo de investigación Educación y Educadores. Ellos se orientan a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::70c161f4f8cd1e7ea402e11ec09137c7
http://intellectum.unisabana.edu.co
http://intellectum.unisabana.edu.co
Autor:
Ribeiro Santos, Silvanne
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
instname
Universidad de Barcelona
Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
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Esta tesis tiene como finalidad estudiar algunas actividades metalingüísticas que se pueden realizar sobre la unidad palabra, más específicamente actividades de comparación y segmentación implicadas en el proceso de aprendizaje de la lengua esc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9a8fbfdacd5a64a68665f4f37b777465
http://hdl.handle.net/2445/42722
http://hdl.handle.net/2445/42722