Zobrazeno 1 - 10
of 25
pro vyhledávání: '"AKHAN, OSMAN"'
Autor:
Akhan, Osman
Publikováno v:
The Journal of Social Science. 4(8):658-670
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=970995
Autor:
AKHAN, Osman1 osmanakhan@akdeniz.edu.tr
Publikováno v:
Journal of World of Turks / Zeitschrift für die Welt der Türken. 2021, Vol. 13 Issue 2, p109-124. 16p.
Autor:
AKHAN, Osman1 osmanakhan@akdeniz.edu.tr
Publikováno v:
International Journal of Turkish Literature, Culture, Education. 2021, Vol. 10 Issue 1, p384-395. 15p.
Autor:
TURAN, REFİK, AKHAN, OSMAN
Publikováno v:
Journal of History School. :363-388
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::756e0f5f8313bd972be6b628422262c6
https://doi.org/10.29228/joh.45819
https://doi.org/10.29228/joh.45819
Autor:
AKHAN, Osman, ALTAŞ, Sedat
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 1 133-147
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı, BİLSEM’lerde çalışan tarih öğretmenlerinin çalışma koşullarına yönelik görüşlerini ortaya koymaktır. Nitel araştırma yönteminin kullanıldığı bu araştırmada, betimsel model benimsenmiştir. Bu doğ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::fda1f3be1f0d5557acdc1fc8498e4c79
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mcbuefd/issue/62706/924337
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mcbuefd/issue/62706/924337
Autor:
AKHAN, Osman
Publikováno v:
Volume: 10, Issue: 1 38-54
Turkish History Education Journal
Turkish History Education Journal
Milli Mücadele konularının etkili bir şekilde öğretilmesi, öğrencilerin vatandaşlık bilinci kazanmasında, millî kimliklerinin oluşmasında oldukça etkilidir. Bu konu sayesinde öğrencilerin, Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı görev ve
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::7f045be346a34ba6a4fe3c89ee1b408e
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tuhed/issue/62399/864316
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tuhed/issue/62399/864316
Autor:
AKHAN, Osman
Publikováno v:
Turkish Journal of Social Research / Turkiye Sosyal Arastirmalar Dergisi; Aug2022, Vol. 26 Issue 2, p431-444, 14p
Autor:
AKHAN, Osman
Publikováno v:
Volume: 4, Issue: 2 198-219
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Textbooks, which are seen as the most important education and training tools that students benefit from in and out of the school, are teaching tools used at all levels of education. Given free of charge to students by the state, textbooks have made i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ee3e21789b6774aba8ad997b7259e9a9
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sbyy/issue/59199/819627
https://dergipark.org.tr/tr/pub/sbyy/issue/59199/819627
Autor:
AKHAN, Osman
Publikováno v:
Issue: 41 243-259
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Araştırmada lise öğrencilerinin tarih dersi ve bileşenleri ile ilgili algılarını metaforlar aracılığıyla ortaya koymak amaçlanmıştır. Bu amaç kapsamında araştırmanın çalışma grubunu, 2020-2021 eğitim-öğretim yılında Antal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::b8a4e37fb1e4cdfa7ba3851e9376379f
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ataunikkefd/issue/58940/819364
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ataunikkefd/issue/58940/819364
Autor:
AKHAN, Osman
Publikováno v:
Volume: 4, Issue: 1 72-80
International Primary Education Research Journal
International Primary Education Research Journal
The aim of this study was to reveal the opinions of the classroom teachers on teaching history subjects. Basic qualitative research method was used in the research. The study group consisted of 31 classroom teachers who were determined on a voluntary
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::0c24c624a21e60fd042a8131451c766b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/iperj/issue/58845/789834
https://dergipark.org.tr/tr/pub/iperj/issue/58845/789834