Zobrazeno 1 - 10
of 28
pro vyhledávání: '"AISSI Radhia"'
Autor:
AISSI Radhia
Publikováno v:
Ziglôbitha, Vol 02, Iss 08, Pp 195-212 (2023)
Résumé : L'enseignement des langues est en pleine mutation avec l'avènement des technologies numériques, ce qui a donné naissance à de nouveaux profils d'apprenants « digital natives ». L'intégration du numérique dans l'enseignement des lan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/23b7d05592b8474aa4c70fd9431fd831
Publikováno v:
Akofena, Vol 09, Iss 03 (2023)
Résumé: Aujourd'hui, avec l’essor des outils numériques, les pratiques de l'enseignement de la littérature à l'université algérienne sont remises en cause, nous constatons que les étudiants des départements de français à l’université
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f91d9a60acc944d39f9ca271df9fbc0c
Autor:
Aissi, Radhia
Publikováno v:
Białostockie Archiwum Językowe / The Bialystok Linguistic Archives. (19):9-22
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=829381
Autor:
El Aissi, Radhia, Miladi, Imen, Chezal, Jean-Michel, Chavignon, Olivier, Miot-Noirault, Elisabeth, Moreau, Emmanuel
Publikováno v:
In European Journal of Medicinal Chemistry 14 September 2016 120:304-312
Autor:
El Aissi, Radhia, Chezal, Jean-Michel, Tarrit, Sébastien, Chavignon, Olivier, Moreau, Emmanuel
Publikováno v:
In European Journal of Medicinal Chemistry 28 August 2015 101:668-680
Publikováno v:
In European Journal of Medicinal Chemistry 5 June 2015 97:280-288
Autor:
RADHIA, AISSI1 r.aissi@univ-batna2.dz
Publikováno v:
Afak of Science Journal / Āfāq li-l-ՙulūm. 2024, Vol. 9 Issue 1, p438-448. 11p.
Autor:
Souhila, Barberis1 s.barberis@univ-batna2.dz, Radhia, Aissi1 r.aissi@univ-batna2.dz
Publikováno v:
Afak of Science Journal / Āfāq li-l-ՙulūm. 2023, Vol. 8 Issue 2, p205-222. 18p.
Autor:
Aissi Radhia
Publikováno v:
مجلة تاريخ العلوم. :232
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::022869768d28e0445a937c7323a85407
https://doi.org/10.37613/1678-000-011-018
https://doi.org/10.37613/1678-000-011-018
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.