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Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 23, Iss 78 (2023)
Este artigo abrange uma pesquisa acerca do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, Subprojeto Matemática, da Universidade Federal da Paraíba/campus IV. Objetivamos compreender a trama e os dramas constituintes do Pibid Matemá
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4cc2f9bd918d4bd6a1a910c3cc757393
Autor:
Carlos Alex Alves, Claudilene Gomes da Costa, Agnes Liliane Lima Soares de Santana, Gilson Alves Ribeiro
Publikováno v:
Revista de Iniciação à Docência, Vol 7, Iss 2 (2022)
O objetivo deste artigo é analisar o processo de autoavaliação de licenciandos integrantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) de Matemática sobre a primeira experiência de iniciação à docência na Educaç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b637ce7252744e3c9e23d9ded950b800
Autor:
Carlos Alex Alves, Claudilene Gomes da Costa, Agnes Liliane Lima Soares de Santana, Gilson Alves Ribeiro
Publikováno v:
Revista de Iniciação à Docência; v. 7 n. 2 (2022): v. 7 n. 2: (jul.-dez., 2022); 114-132
The objective of this article is to analyse the process of self-evaluation of undergraduates who are members of the Institutional Program for Scholarship Initiation to Teaching of Mathematics on the first experience of initiation to teaching in Basic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b22e2d0aa31ea479779b5b4965c4abd
https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/10936
https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/10936
Autor:
AGNES LILIANE LIMA SOARES DE SANTANA, LAÍS CÂNDIDO DOS SANTOS, MARILENE SILVA DE ALMEIDA, CARLOS ALEX ALVES
"O PRESENTE ARTIGO ABRANGE UMA PESQUISA SITUADA NO GRUPO DE TRABALHO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA QUE ABORDOU O USO DA GAMIFICAÇÃO COMO METODOLOGIA ATIVA NO ESTUDO DOS POLÍGONOS. NO CAMPO INVESTIGATIVO, ELE FOI NORTEADO PELO SEGUINTE PROBLEMA DE PESQ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fb697d9089b2529f888786db56d96631
https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.01.025
https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.01.025
O PRESENTE TRABALHO ABRANGE UMA PESQUISA SITUADA NO GRUPO DE TRABALHO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E APRESENTA COMO OBJETIVO PRINCIPAL DISSERTAR SOBRE O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) DE MATEMÁTICA DA UFPB/CAMPUS I
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ebf7ffbfae8509b44d68c6223fe40a84
https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.03.027
https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.03.027
Publikováno v:
Incompletudes e Contradições para os Avanços da Pesquisa em Matemática 3
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2ae32bf31473d2255ebf97fef7157382
https://doi.org/10.22533/at.ed.55721100314
https://doi.org/10.22533/at.ed.55721100314
Autor:
Maria Thays Almeida da Silva, Agnes Liliane Lima Soares de Santana, Claudilene Gomes da Costa, Allane Priscylla Ribeiro da Cruz
Publikováno v:
Série Educar-Volume 44-Tecnologias
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::520fd20672bfaceecf2bd9c5a55c60e0
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-64-5.cap.15
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-64-5.cap.15