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Autor:
Clément François
Publikováno v:
HAL
Llengua, Societat i Comunicació
Llengua, Societat i Comunicació, University of Barcelona, 2019, Noves perspectives a l'entorn de l'aprenentatge inicial del llenguatge, 17
Llengua, Societat i Comunicació, 2019, Noves perspectives a l'entorn de l'aprenentatge inicial del llenguatge, 17
Llengua, societat i comunicació; Núm. 17 Noves perspectives a l'entorn de l'aprenentatge inicial del llenguatge; 7-15
Lengua, sociedad y comunicación; Núm. 17 Noves perspectives a l'entorn de l'aprenentatge inicial del llenguatge; 7-15
Language, society and communication; Núm. 17 Noves perspectives a l'entorn de l'aprenentatge inicial del llenguatge; 7-15
Llengua, Societat i Comunicació
Llengua, Societat i Comunicació, University of Barcelona, 2019, Noves perspectives a l'entorn de l'aprenentatge inicial del llenguatge, 17
Llengua, Societat i Comunicació, 2019, Noves perspectives a l'entorn de l'aprenentatge inicial del llenguatge, 17
Llengua, societat i comunicació; Núm. 17 Noves perspectives a l'entorn de l'aprenentatge inicial del llenguatge; 7-15
Lengua, sociedad y comunicación; Núm. 17 Noves perspectives a l'entorn de l'aprenentatge inicial del llenguatge; 7-15
Language, society and communication; Núm. 17 Noves perspectives a l'entorn de l'aprenentatge inicial del llenguatge; 7-15
En este artículo se revisan las relaciones entre la percepción del lenguaje y de la música en los primeros años de vida, describiendo las trayectorias de desarrollo de ambas habilidades perceptivas. También se presentan las pocas evidencias que
Publikováno v:
Revista de Piscología Vol.17, No.33, 2021
Repositorio Institucional (UCA)
Pontificia Universidad Católica Argentina
instacron:UCA
Repositorio Institucional (UCA)
Pontificia Universidad Católica Argentina
instacron:UCA
Fil: Stein, Alejandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental; Argentina Fil: Stein, Alejandra. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Fil
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cb451ee5f032ae1dbcbf708db8badccb
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/11591
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/11591
Publikováno v:
Revista de Psicología Vol. 15, N°30, 2019
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Pontificia Universidad Católica Argentina
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Fil: Ibañez, María Ileana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental ; Argentina Fil: Ramírez , María Laura. Consejo Nacional de Investigac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::58cd51982b5115975a06ec0d2e29c550
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9600
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9600
Autor:
Espinosa, Gonzalo Eduardo
Publikováno v:
Filo Digital (UBA-FFyL)
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
instacron:UBA-FFyL
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
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Esta tesis investiga el ritmo de habla en hispanohablantes que han adquirido el inglés en contexto de instrucción formal, teniendo en cuenta la influencia del español como lengua materna (L1) y la reconfiguración de la interlengua según los line
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6a14550835efda852bf3bb5d42da3500
http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/10023
http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/10023
Autor:
Rodríguez, Fernando Gabriel
Publikováno v:
Filo Digital (UBA-FFyL)
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
instacron:UBA-FFyL
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
instacron:UBA-FFyL
Bajo la presunción de que el lenguaje es como tal una organización mental independiente o modular, muchos estudios sobre las primeras fases de la adquisición verbal omiten la consideración de los aportes efectivos que realizan las demás modalida
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::578abc8da6f65191802fba84017a669c
http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/6057
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Autor:
San Vicente Roncal, Amaia
Publikováno v:
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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El adulto modifica su forma de hablar con el niño, desde su nacimiento hasta que este culmina el proceso de adquisición del lenguaje, a través de diversos recursos. Ese registro del habla se denomina lenguaje maternal. Este ensayo recoge las funci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0d81b6377234de2a71e882ccc800e734
http://hdl.handle.net/2454/9719
http://hdl.handle.net/2454/9719
Autor:
Martínez Irisarri, Leyre
Publikováno v:
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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A lo largo de los últimos años el inglés se ha convertido en la lengua universal de la sociedad actual. Para satisfacer ésta necesidad de enseñanza de la lengua; los profesores cuentan con una gran variedad de recursos, metodologías y técnicas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::931ea141dbc1f48b23db3fa4dbade401
https://hdl.handle.net/2454/15786
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Autor:
Perot, María del Carmen
Publikováno v:
Filo Digital (UBA-FFyL)
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
instacron:UBA-FFyL
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
instacron:UBA-FFyL
Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor. Fil: Perot, María del Carmen. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9d63781df8e7857809f13e8c712867c7
http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/1478
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Akademický článek
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