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Autor:
Raquel Libório Feitosa, Antonio Caubi Ribeiro Tupinambá, Adauto de Vasconcelos Montenegro, Ana Paula Moreno Pinho, José Airton dos Santos Filho
Publikováno v:
Revista de Psicologia, Vol 14, Pp e023006-e023006 (2023)
O presente relato apresenta o Projeto Rinepe (Rede Internacional de Estudos e Pesquisas sobre Liderança e Empreendedorismo) a partir da sistematização de atividades desenvolvidas no âmbito do projeto ao longo de seus quinze anos de atuação no c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c5b5e1742d0842da81fad3ba2e21e58b
Autor:
ADAUTO DE VASCONCELOS MONTENEGRO, ANA PAULA MORENO PINHO, ANTONIO CAUBI RIBEIRO TUPINAMBÁ, RAQUEL LIBÓRIO FEITOSA
Publikováno v:
Cadernos EBAPE.BR, Vol 19, Iss spe, Pp 761-776 (2021)
Resumo Este artigo objetiva investigar a inovação gerencial e as práticas de gestão de pessoas voltadas à inovação em 2 universidades federais. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, descritiva e de campo. Os principais resultados apontam que
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b4cecd1dd87949f4aacb7d10f8500f3f
Autor:
Nayra Rafaela Lobato Lima, Natanael Charles da Silva, Jeferson Miranda Costa, Adauto de Vasconcelos Montenegro
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 7, Iss 2, Pp e22058-e22058 (2022)
Na busca pela qualidade do processo formativo contínuo, melhoria na carreira e valorização docente, o objetivo desta pesquisa foi propor um modelo de formação continuada de professores de Ciências e Biologia da Educação Básica, utilizando el
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2aa9cdad04674e94893f4a318701234c
Publikováno v:
Revista de Psicologia, Vol 11, Iss 1, Pp 137-146 (2020)
O presente artigo objetiva discutir as potencialidades e os desafios envolvidos na gestão do desempenho por competências no contexto organizacional, por meio de um relato de experiência da implantação e desenvolvimento de um programa de gestão
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a39d950c58e0404e8de4a00a78f100ba
Autor:
Ana Paula Moreno Pinho, Valéria Araújo Furtado, Adauto de Vasconcelos Montenegro, Evalda Rodrigues da Silva de Oliveira
Publikováno v:
Revista de Ciências da Administração : RCA, Vol 23, Iss 60 (2021)
Este estudo objetivou mapear e analisar escalas existentes na literatura nacional sobre comprometimento organizacional. A pesquisa contou com duas etapas: (i) pesquisa bibliográfica, na qual foram mapeadas as publicações sobre o tema, abrangendo o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/20af6428b5cb4190aa7bab7691edcf41
Publikováno v:
Revista de Psicologia, Vol 6, Iss 2 (2016)
Os fenômenos da precarização e da terceirização, inseridos em um contexto histórico, marcado por diversas lutas e questões intrínsecas à relação entre capital e trabalho, assumem contornos específicos no cenário contemporâneo, sobretudo
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https://doaj.org/article/b989f961ffab4611ac70088bfe0eef49
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior
The organizational commitment can be conceived as a meaningful liaison between individual and organization, assuming the existence of psychological bonds and significant exchange re
The organizational commitment can be conceived as a meaningful liaison between individual and organization, assuming the existence of psychological bonds and significant exchange re
O RETORNO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS PRESENCIAIS NO ENSINO MÉDIO NO PÓS-PANDEMIA NA VISÃO DE DISCENTES
Autor:
Ana Gabriela Rodrigues Cardoso, Natanael Charles Da Silva, Antonio Alison Pinheiro Martins, Adauto de Vasconcelos Montenegro, Luis Claudio Santana Pereira, Hugo Leonardo Gomes Dos Santos
Publikováno v:
Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477. 13:81-92
Este estudo teve como principal objetivo avaliar as percepções de discentes da Educação Básica (ensino médio) acerca do retorno às atividades acadêmicas presenciais, destacando, sobretudo, a autoavaliação da aprendizagem, as potencialidades
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1579eaa341bd128fcf599666220c1703
https://doi.org/10.22407/2176-1477/2022.v13i3.2207
https://doi.org/10.22407/2176-1477/2022.v13i3.2207
Publikováno v:
Vivências. 18:303-321
O presente trabalho objetivou investigar a utilização da gamificação como recurso de metodologia ativa nas aulas de biologia para turmas da educação básica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) – Campus Ab
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::79334ada944d111e6d79f20cef5dc6f3
https://doi.org/10.31512/vivencias.v18i36.688
https://doi.org/10.31512/vivencias.v18i36.688
Publikováno v:
Review of Business Management; Vol. 24 No. 4 (2022)
RBGN Revista Brasileira de Gestão de Negócios; Vol. 24 Núm. 4 (2022)
RBGN-Revista Brasileira de Gestão de Negócios; v. 24 n. 4 (2022)
Revista Brasileira de Gestão de Negócios
Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FECAP)
instacron:FECAP
RBGN Revista Brasileira de Gestão de Negócios; Vol. 24 Núm. 4 (2022)
RBGN-Revista Brasileira de Gestão de Negócios; v. 24 n. 4 (2022)
Revista Brasileira de Gestão de Negócios
Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FECAP)
instacron:FECAP
Purpose – This study aimed to investigate whether managerial innovation and people management practices focused on innovation act as antecedents of organizational commitment profiles. Theoretical framework – For the investigation of organizationa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d2987ac5a2dfa9b46cbb6198f4ff982c
https://doi.org/10.7819/rbgn.v24i4.4207
https://doi.org/10.7819/rbgn.v24i4.4207