Zobrazeno 1 - 10
of 11
pro vyhledávání: '"ABDURRAHMAN TANRIÖĞEN"'
Publikováno v:
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 20:541-567
Bu çalışmanın amacı, Türkiye’deki devlet üniversitelerinde görev yapmakta olan akademisyenlerin, görevde bulundukları üniversitelerin örgüt yapılarına yönelik algı düzeyleri ile örgütsel sosyalleşmelerine yönelik algı düzeyl
Publikováno v:
Journal of Education and Future. :29-41
The purpose of the study is to investigate the relationship between school principals' mind types and their organizational citizenship behaviors[OCBs]. This research was carried out by the quantitative relational survey model. The study was conducted
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 1 158-171
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı, okul müdürlerinin yönetimsel yaklaşımları ile okul farkındalığı arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi, Denizli ili merkez ilç
Publikováno v:
Volume: 21, Issue: 2 616-635
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Teachers are one of the variables that need to beempowered in order to improve education systems. This research will provide arelevant literature to the researchers who wish to carry out researches on thissubject by compiling studies on teacher empow
Autor:
Abdurrahman Tanriöğen, Yusuf Türker
Publikováno v:
Pamukkale University Journal of Education. 47:348-369
The aim of this study is to adapt the Rotterdam Emotional Intelligence Scale developed by Pekaar and others (2017) to Turkish. The study was carried out with 487 teachers working in the city center of Antalya in the 2017-2018 educational year. The sc
Autor:
Abdurrahman Tanriöğen, Yusuf Türker
Publikováno v:
Issue: 51 123-151
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmada okul müdürlerinin öğretmenler tarafından algılanan liderlik tarzlarının, öğretmenlerin duygusal zekâsına etkisi ve bu etkide öğretmenlerin sosyal zekâlarının aracılık rolü incelenmiştir. Araştırmanın modeli ili
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::44203bb053b72866960d83c7f788879d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/pauefd/issue/59755/731133
https://dergipark.org.tr/tr/pub/pauefd/issue/59755/731133
In this research, it is aimed to develop a measurement tool to determine teachers' perceptions about empowerment in a valid and reliable way. The research data were collected from two different teacher groups of 700 people (405 + 295 teachers) who wo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f4fcfd7046678c16abd4594e02f711aa
In this research, it is aimed to develop a measurement tool to determine teachers' perceptions about empowerment in a valid and reliable way. The research data were collected from two different teacher groups of 700 people (405 + 295 teachers) who wo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3566::a7e5f2c5fd0a3af117543568247fd86d
Araştırmanın amacı, matematik öğretmenlerinin akran denetimine ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Araştırma, nitel araştırma türlerinden durum çalışmasıdır. Araştırmanın katılımcıları, maksimum çeşitlilik örnekleme yö
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::56c2a75c947099cb367268983304614d
https://hdl.handle.net/11630/8934
https://hdl.handle.net/11630/8934
Autor:
ABDURRAHMAN TANRIÖĞEN, Sibel SAVCI
Problem Statement: Like all organizations, schools as well, have to be effective and efficient in order to survive. lt becomes difficult to realise effective schooling when the individual himself doesn't feel safe. To create that safe environment on
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3566::74f768318dfbed97e1023c0ad788dba2