Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"A.M. Hettinga"'
Autor:
Anneke J. A. H. van Vught, A.M. Hettinga, Eddie Denessen, Martin J. T. Gerhardus, Geert A. M. Bouwmans, Cornelis T. Postma, Geert van den Brink
Publikováno v:
Journal of Evaluation in Clinical Practice. 21:971-975
RATIONALE, AIMS AND OBJECTIVES: The physician assistant (PA) is trained to perform clinical tasks traditionally performed by medical doctors (MDs). Previous research showed no difference in the level of clinical skills of PAs compared with MDs in a s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8285ef1278a5d62918a2d38c469173b5
https://doi.org/10.1111/jep.12418
https://doi.org/10.1111/jep.12418
Publikováno v:
Medical Education. 44:874-883
Medical Education 2010: 44: 874–883 Objectives Research on objective structured clinical examinations (OSCEs) is extensive. However, relatively little has been written on the development of case-specific checklists on history taking and physical ex
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8758cd2b7edfa3adc5e6f0e0cf053bbe
https://doi.org/10.1111/j.1365-2923.2010.03721.x
https://doi.org/10.1111/j.1365-2923.2010.03721.x
Publikováno v:
Medical Teacher, 37, 12, pp. 1072-1077
Medical Teacher, 37, 1072-1077
Medical Teacher, 37, 1072-1077
Item does not contain fulltext INTRODUCTION: An extended clinical examination (ECE) was administered to 85 final year medical students at the Radboud University Medical Centre in the Netherlands. The aim of the study was to determine the psychometric
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9cbca5de7544cb543ba25be5d9406e59
https://hdl.handle.net/2066/152664
https://hdl.handle.net/2066/152664
Publikováno v:
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs, 28, 6, pp. 253-260
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs, 28, 253-260
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs, 28, 253-260
Contains fulltext : 160550.pdf (Publisher’s version ) (Open Access) Inleiding: In deze studie staat de kwestie centraal of simulatiepatiënten, die getraind zijn in het spelen van de rol van patiënt tijdens examens maar niet medisch geschoold zijn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f19df4c418ca04b8206117c2e9e99403
Publikováno v:
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs. 30(5):237-245
Simulatiepatienten (SP) en gestandaardiseerde patienten (GP) worden in het medisch onderwijs veelvuldig ingezet voor communicatievaardigheidstrainingen en toetsing. In de literatuur blijken de twee termen vaak door elkaar gebruikt te worden. Op basis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::df953532602c14f579e45c27f8b126be
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.