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pro vyhledávání: '"A. Perochena-González"'
Autor:
Paula Perochena González
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Iss 32 (2023)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8b1623dd00464d4e88d8985519e576d7
Autor:
Bravo-López, Catalina1 bravolopezcatalina@gmail.com, Perochena-González, Anamari1
Publikováno v:
Anales de Radiologia, Mexico. Jul-Sep2023, Vol. 22 Issue 3, p256-266. 11p.
Publikováno v:
Anales de Radiología, México, Vol 22, Iss 3 (2023)
El síndrome de Mayer-Rokitansky-Ku?ster-Hauser es una anomalía congénita del tracto reproductivo femenino poco frecuente debida a un defecto en la formación y/o desarrollo de los conductos mu?llerianos o paramesonéfricos durante la vida embriona
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/767e945b0be646b0916fd474c59bf147
Autor:
Maríaluz Diago-Egaña, Ana Isabel Manzanal-Martínez, Patricia González-González, Susana Quirós-Alpera, Paola Perochena-González
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 33, Iss 4 (2022)
Introduction. The Index of Learning Styles (ILS) is a questionnaire created to assess students’ preferences regarding how they learn. It was originally designed in English for university students. The objective of the present work is to adapt the I
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6b43b6edbf5149709e20673c1b3487a4
Autor:
Cossio-Torrico, P.E., Ramírez-Carmona, C.R., Stoopen-Rometti, M., Perochena-González, A., Sosa-Lozano, L.A., Kimura-Hayama, E.
Publikováno v:
In Revista de Gastroenterología de México (English Edition) October-December 2015 80(4):267-275
Autor:
Perochena González, Anamari1 aperochena@gmail.com
Publikováno v:
Revista de la Facultad de Medicina de la UNAM. Mar/Apr2019, Vol. 62 Issue 2, p50-53. 4p.
Publikováno v:
Educación. 26(50):162-181
Singularity, opening and autonomy are essential elements considered fundamental in «Personalized Education». The article delves into the consequences of the singularity of every day practice of teaching and learning in the current context character
Externí odkaz:
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/16569/16911
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/117823
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/117823
Autor:
Paola Perochena González, Blanca Arteaga Martínez, Evelise María Labatut Portilho, Fernando Martínez Abad
Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas, Vol 30, Iss 0, Pp 71-90 (2017)
El presente estudio tiene como finalidad validar la Escala de Estilos de Enseñanza de Portilho y Banas (Batista, Portilho y Rufini, 2015) en una muestra española. La escala tiene un total de 4 dimensiones y 40 Ítems. Para dar mayor validez lingü
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https://doaj.org/article/054cc5a7681948fd8e846ef13f4e1f5a
Publikováno v:
Educación, Vol 26, Iss 50, Pp 162-181 (2017)
Singularity, opening and autonomy are essential elements considered fundamental in «Personalized Education». The article delves into the consequences of the singularity of every day practice of teaching and learning in the current context character
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https://doaj.org/article/50d022d437bb4cc7a89a8147be1ff55d