As possibilidades do uso dos resultados do SPAECE para subsidiar a gestão pedagógica e a aprendizagem discente numa escola de ensino médio no Ceará / The possibilities of using SPAECE results to support pedagogical management and student learning in a hig

Autor: Marco Aurélio Kistemann Junior, Lucia Kelly Souza Menezes Menezes, Luisa Gomes de Almeida Vilardi

Publikováno v: Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 9, Iss 2, Pp 437-454 (2020)

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa com abordagem qualitativa que investigou as possibilidades de utilização pedagógica dos resultados do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE), visando à melhor

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Research as a means of empowering teachers in the 21st century La investigación como medio de empoderamiento de los profesores en el siglo XXI Pesquisa como forma de empoderamento de professores no século XXI

Autor: Yamith J. Fandiño

Publikováno v: Educación y Educadores, Vol 13, Iss 1, Pp 109-124 (2010)

The article proposes action research as a legitimate way to develop and empower teachers to be active knowers and critical agents who are capable of undertaking innovative action to transform their practices and circumstances as educators. It begins

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Internacionalização em casa na UFJF: um estudo sobre o Programa Global July

Autor: Camila Marques de Carvalho

Publikováno v: Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF

A presente dissertação foi desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de g

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4432fad7b0f211063aff9308f2dd3d68
https://doi.org/10.34019/ufjf/di/2021/00005

Les possibilités d'utiliser les résultats de SPAECE pour soutenir la gestion pédagogique et l'apprentissage des élèves dans un lycée du Ceará

Autor: Kistemann Junior, Marco Aurélio, Menezes, Lucia Kelly Souza Menezes, Vilardi, Luisa Gomes de Almeida

Publikováno v: Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 9 No. 2 (2020); 437-454
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 9 Núm. 2 (2020); 437-454
Revista Educação e Políticas em Debate; v. 9 n. 2 (2020); 437-454
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

This article presents the results of a research with a qualitative approach that investigated the possibilities of pedagogical use of the results of the Permanent Evaluation System of Basic Education of Ceará (SPAECE), aiming at improving the learni

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::10341261655c79b64d140a58feb25eed
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/55092

AVALIAÇÃO DA EVASÃO ESCOLAR NO CURSO DE MANUTENÇÃO E SUPORTE EM INFORMÁTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CAMPUS RJ DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO (IFRJ)

Autor: Oliveira, Rogério Teixeira de, Cova, Marcia Cristina Rodrigues, Lemos, Levy Freitas de

Publikováno v: Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

O Curso de Manutenção e Suporte em Informática Integrado ao Ensino Médio na Modalidade de Jovens e Adultos, oferecido no Campus Rio de Janeiro do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RJ(IFRJ), tem como proposta a formação d

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