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pro vyhledávání: '"Ação Afirmativa"'
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Ciência Administrativa, Vol 22, Iss 3, Pp 362-388 (2024)
After 10 years of the policy of quotas at federal universities, the literature still lacks research on the inclusion of quota and non-quota graduates in the labor market. Faced with this problem, the aim of the article was to compare the gains in the
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https://doaj.org/article/804bd81798d14acfa05e980c4854b19a
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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 29 (2024)
Resumo Este artigo tem o propósito de refletir sobre o acesso de estudantes indígenas à Universidade Federal do Maranhão-UFMA, com foco nas implicações advindas da implantação da Comissão de Verificação da Autodeclaração Étnica nos proc
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https://doaj.org/article/6cf13eece754435dad1325949c5175d4
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Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)
A história dos (des)caminhos da Educação Básica no Brasil acarretou exclusão da população pobre dos níveis mais elevados de ensino, e nesse cenário surgiram os Cursinhos Populares[1] como forma de ação afirmativa (AA), visando o acesso da
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https://doaj.org/article/3348963805224c44838fd16f32fc367e
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Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 1 (2023)
Realizamos um mapeamento, das teses e dissertações defendidas na última década (2012-2022), em Programas de Pós-graduação stricto sensu da área de Psicologia, que investigaram as políticas de ações afirmativas de acesso às Instituições
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https://doaj.org/article/ac3cde8c49ee4cd291d466432fd86512
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Revista de Educação Pública, Vol 32, Iss jan/dez (2023)
Este artigo tem como objetivo analisar a política de acesso para refugiados aos cursos de graduação da Universidade Federal do ABC (UFABC) entre 2019 e 2022. Trata-se de uma investigação exploratória, de natureza aplicada e viés qualitativo, u
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https://doaj.org/article/fecd63a6a41f42cda018128dad401b36
Autor:
Edmilson Santos dos Santos, Maria da Conceição dos Reis, Yure Gonçalves da Silva, Mário Resende
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Estudos em Avaliação Educacional, Vol 34 (2023)
Este trabalho busca compreender o impacto das políticas de ações afirmativas no ensino superior. Nesse sentido, três objetivos orientaram o estudo: avaliar a distribuição dos estudantes negros por curso da Universidade Federal de Ciências da S
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https://doaj.org/article/14f8acdb0ad04bdba3ce144677379641
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Psicologia Escolar e Educacional, Vol 27 (2023)
RESUMO Através de reivindicações e políticas de ações afirmativas, cada vez mais os povos indígenas têm ingressado no Ensino Superior. Esta pesquisa pretendeu investigar e compreender os motivos de permanência dos indígenas nos Programas de
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https://doaj.org/article/2bc328599b60409996d06179276f70ac
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Psicologia & Sociedade, Vol 35 (2023)
Resumo O presente artigo tem como objetivo desenvolver uma discussão materialista-histórica a respeito das contradições entre o Estado e as políticas de ação afirmativa no modo de produção capitalista. Para tanto, consideramos as dinâmicas
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https://doaj.org/article/57bad7b829fb46c0893439a7671a16ae
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Horizontes, Vol 11, Iss 18, Pp 119-147 (2022)
O presente artigo tem como objetivo falar do ingresso de Quilombolas e Indígenas na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileiras - Unilab. Uma proposta de ampliação das políticas afirmativas que nasce na Comunidade Qui
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https://doaj.org/article/bd9edacf46484cf3a27cb8babadb2c40
Autor:
Marcio Toledo Rodrigues
Publikováno v:
Vértices, Vol 24, Iss 3, Pp 697-724 (2022)
Fruto de uma pesquisa realizada com jovens estudantes dos Cursos Técnicos Integrados do Campus Itaperuna no Instituto Federal Fluminense, o presente artigo debateu a importância das cotas no ensino e levantou questões atinentes aos desafios que a
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https://doaj.org/article/a602c743276545e3afcf060e6a192154