Zobrazeno 1 - 10
of 13
pro vyhledávání: '"A/r/tografi"'
Publikováno v:
Nordic Journal of Art and Research, Vol 13, Iss 3 (2024)
Dette temanummeret av Nordic Journal for Art & Research retter seg mot den kunstbaserte metodologien a/r/tografi slik den blir forstått og arbeidet med i de nordiske landene. Å leve som a/r/tograf – et nordisk perspektiv belyser de a/r/tografiske
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0553d9c512304f85b0e2f0a581ca63ec
Publikováno v:
Nordic Journal of Art and Research, Vol 13, Iss 3 (2024)
Denne artikkelen undersøker hvordan a/r/tografi kan anvendes som performativ pedagogikk i teaterproduksjon. Med Rita Irwins syn på a/r/tografi som dynamisk læringsform ser vi på hvordan bachelorstudenter i drama/teater kan gå inn i rollen som a/
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ace7b3ce524742faaf0b159e7bb8f499
Autor:
Svein Fuglestad
Publikováno v:
Nordic Journal of Art and Research, Vol 13, Iss 3 (2024)
I denne artikkelen tar jeg utgangspunkt i møtet mellom publikum og meg som utøver i min interaktive, musikalske fortelling om en allehelgensmesse jeg var med å arrangere på homodiskoteket Den Sorte Enke i Oslo på starten av nittitallet, en tid d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/14a54e5d2c3d4d57a052d45aee76732f
Autor:
Anne Elmies-Vestergren
Publikováno v:
FORMakademisk, Vol 16, Iss 1 (2023)
I artikkelen undersøker jeg hvordan samtidskunstnerne Petra Cortright og Cory Arcangel bruker digitale medier i sine kunstneriske praksiser, og hvordan denne praksisen kan inspirere og utfordre kunst- og håndverksundervisning med nettbrett i en fø
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b01b0e868804be3b293e9c94652f013
Publikováno v:
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, Vol 16, Iss 1, Pp 22-39 (2022)
Artikkelen handler om en skapende prosess som den 5. juni 2019 endte i musikkvideoen «Vi glæde oss te i morra». Det analytiske spørsmålet som utvikles og undersøkes er: Hvordan kan et sanselig didaktisk designprosjekt i grunnskolen skapes som e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a6a19749d0b476d8a49acc21d033738
Autor:
Mari-Ann Letnes
Publikováno v:
Journal for Research in Arts and Sports Education, Vol 1, Iss 0, Pp 112-130 (2017)
Gjennom arbeidet med denne artikkelen har hensikten vært å frembringe ny metodologisk kunnskap om hvordan visualisering kan ha en sentral rolle i kunnskapskonstruksjon, meningsskaping og meningskommunikasjon. Siktemålet med artikkelen er å beskri
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/69a2b1fdbab4465f9861ede966791f87
Autor:
ARAT, Itır, OKTAV BULUT, Meliha
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 3 372-386
Safran Kültür ve Turizm Araştırmaları Dergisi
Saffron Journal of Culture and Tourism Research
Safran Kültür ve Turizm Araştırmaları Dergisi
Saffron Journal of Culture and Tourism Research
Teknolojinin ilerlemesi ve yaygın olarak kullanılmasıyla birlikte sanat temelli araştırmalarda yeni arayışlara gidilmiş; sanatın uygulama boyutu ile sanatçıların/araştırmacıların deneyimlerini aktarmaya aracı olan ve farklı perspekt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::d2785a39b168f82ca36357ce000c7188
https://dergipark.org.tr/tr/pub/saktad/issue/74907/1202015
https://dergipark.org.tr/tr/pub/saktad/issue/74907/1202015
Autor:
KAYA, Cebrahil, GÜNEŞ, Nurhayat
Publikováno v:
Volume: 19, Issue: 3 845-871
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
In this study, it is aimed to examine the effects of processing graffiti applications using a/r/tography method on students in secondary Visual Arts Course. The study group of the research was conducted on 9th and 10th grade students in an Anatolian
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::62206344d5a18b04010b4fe47365ba2c
https://dergipark.org.tr/tr/pub/yyuefd/issue/73718/1106371
https://dergipark.org.tr/tr/pub/yyuefd/issue/73718/1106371
Autor:
Kaya, Cebrahil
Bu araştırmada a/r/tografi yöntemi kullanılarak Görsel Sanatlar dersinde grafiti uygulamalarının ortaöğretim öğrencileri üzerindeki etkilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden eylem araştır
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3346::183280599dcb0138fbc2db0a31d1ada1
https://hdl.handle.net/11468/10288
https://hdl.handle.net/11468/10288
Autor:
İnce, Metin, Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Utaş, Öykü
Sosyal davranışların kaynağı olarak bilinen bağlanma, bebek ile bakım veren kişi arasında geliştirilen duygusal bir bağdır. Yetişkinlikteki ilişkilerimiz, geçmişte kurduğumuz bağlanma örüntülerinden izler taşımaktadır. Öznel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3106::aebbe7992fafca3227753de859d9c076
https://hdl.handle.net/11421/27065
https://hdl.handle.net/11421/27065