Zobrazeno 1 - 10
of 683
pro vyhledávání: '"A, Säljö"'
Publikováno v:
Journal of Workplace Learning, 2024, Vol. 36, Issue 5, pp. 301-318.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JWL-12-2023-0190
Publikováno v:
Frontline Learning Research, Vol 12, Iss 3 (2024)
Expert performance in a domain is often defined as maximal adaptation to stable task constraints. This definition is useful when analyzing the vertical transition when novices become experts. However, many workplaces undergo considerable changes and,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e6fffadedac2416189c3e672469e6745
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Frontline Learning Research, Vol 12, Iss 1 (2024)
This study connects to an ongoing discussion about the limits and affordances of simulators as realistic and relevant contexts for professional learning, in this case in the development of visual expertise. Earlier studies of simulator-based maritime
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3c6efd9ac7ad4a4c99bf4831c7639046
Autor:
Roger Säljö
Publikováno v:
Confero: Essays on Education, Philosophy and Politics, Vol 9, Iss 2 (2023)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/deef9d0383a840439ae047733242fec9
Autor:
Karin Säljö, Peter Apelgren, Linnea Stridh Orrhult, Susann Li, Matteo Amoroso, Paul Gatenholm, Lars Kölby
Publikováno v:
Adipocyte, Vol 11, Iss 1, Pp 34-46 (2022)
Three-dimensional (3D)-bioprinted lipoaspirate-derived adipose tissue (LAT) is a potential alternative to lipo-injection for correcting soft-tissue defects. This study investigated the long-term in vivo survival of 3D-bioprinted LAT and its proteomic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7531ed26a8bb474791ca5ab9a7573202
Autor:
Apelgren, Peter, Sämfors, Sanna, Säljö, Karin, Mölne, Johan, Gatenholm, Paul, Troedsson, Christofer, Thompson, Eric M., Kölby, Lars
Publikováno v:
In Biomaterials Advances June 2022 137
Publikováno v:
In Studies in Educational Evaluation March 2022 72
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.