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Competencias en información para la formación inicial de profesores en Uruguay: propuesta para sus planes de estudio basada en una revisión sistemática de la literatura

Autor: Patricia Alejandra Behar, Ketia Kellen Araújo da Silva, Alicia Díaz Costoff, Gabriela da Rosa Suárez

Publikováno v: Palabra Clave [La Plata], Vol 13, Iss 1 (2023)

Los cursos de grado de formación inicial del profesorado resultan ser claves para enfrentar los desafíos de la educación dentro de una sociedad actual cultural y tecnológicamente compleja. Entre estos, un profesorado atravesado por el cambio cont

Externí odkaz: https://doaj.org/article/14a837de336c4974b97c092d869c8f89

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Competencias en información en contextos de educación media pública en Montevideo, Uruguay = Information competencies in contexts of public secondary education in Montevideo, Uruguay

Autor: Lucía Alonso Varela, Alicia Díaz Costoff, Ignacio Saraiva Cruz

Publikováno v: Información, Cultura y Sociedad, Iss 47, Pp 45-63 (2022)

El artículo presenta los principales resultados y conclusiones de un proyecto I+D que tuvo por objetivo reconocer competencias en información en estudiantes de primer año de liceos públicos de Montevideo, Uruguay, por entender que ese momento de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/92c2771c16e44fd38041e38461fcfad4

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Competencias en información en contextos de educación media pública en Montevideo, Uruguay

Autor: Alonso Varela, Lucía, Díaz Costoff, Alicia, Saraiva Cruz, Ignacio

Publikováno v: Alonso Varela, Lucía and Díaz Costoff, Alicia and Saraiva Cruz, Ignacio Competencias en información en contextos de educación media pública en Montevideo, Uruguay. Información, cultura y sociedad, 2022, n. 47, pp. 45-63. [Journal article (Paginated)]
doi:10.34096/ics.i47.11990

This article presents the main results and conclusions of an R&D project that aimed to recognize information skills in first-year students of public high schools in Montevideo, Uruguay, as it is understood that this moment of their educational journe

Externí odkaz: http://eprints.rclis.org/44086/

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Competencias en información para la formación inicial de profesores en Uruguay: propuesta para sus planes de estudio basada en una revisión sistemática de la literatura.

Autor: Alejandra Behar, Patricia¹ pbehar@terra.com.br, Araújo da Silva, Ketia Kellen¹ ketiakellen@gmail.com, Díaz Costoff, Alicia² aliciatd@gmail.com, da Rosa Suárez, Gabriela³ gdarosasuarez@gmail.com

Publikováno v: Palabra Clave (1666-2938). oct2023-mar2024, Vol. 13 Issue 1, p1-17. 17p.

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Experiencia exploratoria con Maestros de Apoyo del Plan Ceibal (Uruguay) como insumo para la creación de un Modelo de Alfabetización en Información

Autor: Lucía Baica Preyones, Magela Cabrera, Alicia Diaz Costoff, Sandra García-Rivadulla, María Gladys Ceretta

Publikováno v: Revista Interamericana de Bibliotecología, Vol 39, Iss 1, Pp 15-22 (2016)

El artículo presenta los resultados obtenidos en la experiencia exploratoria de prácticas de búsqueda, selección y evaluación de fuentes de información con Maestros de Apoyo del Plan Ceibal (MAC) (Uruguay). La experiencia se realizó dentro del

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f06305409543422aa81414c6a2825887

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Experiencia exploratoria con Maestros de Apoyo del Plan Ceibal (Uruguay) como insumo para la creación de un Modelo de Alfabetización en Información

Autor: Baica-Preyones, Lucía, Cabrera, Magela, Diaz-Costoff, Alicia, García-Rivadulla, Sandra, Ceretta, María-Gladys

Publikováno v: Baica-Preyones , Lucía and Cabrera, Magela and Diaz-Costoff, Alicia and García-Rivadulla, Sandra and Ceretta, María-Gladys Experiencia exploratoria con Maestros de Apoyo del Plan Ceibal (Uruguay) como insumo para la creación de un Modelo de Alfabetización en Información. Revista Interamericana de Bibliotecología, 2016, vol. 39, n. 1, pp. 15-22. [Journal article (Paginated)]

The article presents the results obtained in an exploratory experiment of research, selection and evaluation of information sources. These practices were made with the Plan Ceibal (MAC) support teachers (Uruguay). The experiment was carried out withi

Externí odkaz: http://eprints.rclis.org/28883/

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¿A qué accedemos cuando compramos una revista electrónica?: algunas reflexiones desde la sociedad del conocimiento

Autor: Alicia Díaz Costoff

Publikováno v: Informatio, Vol 18, Iss 1, Pp 31-43 (2014)

Se analizan las características de la sociedad del conocimiento y de la sociedad global a través de cuatro autores: M. Castells en su concepto de sociedad red, Z. Bauman por su reflexión sobre el movimiento, A. Baricco en su análisis de lo que de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3926de78525b4c57885ee5642d12df14

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The Academic Library As Meeting Space: Story Time for The Recreational Room of The Faculty of Veterinary Medicine (UdelaR-UY)

Autor: Costoff, Alicia Diaz, Botana, Angela R

Publikováno v: Proceedings of the IATUL Conferences

i. The Faculty of Veterinary Medicine of the University of the Republic implemented a recreational and care room during the month of February for the student’s, teachers’ and library staff’s children, between the ages of 5 to 12. Its purpose wa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______540::e41af6cb47781d85f6a47bb3f0ef9097
https://docs.lib.purdue.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=2311&context=iatul

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