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Autor:
Costerg, Agnès
La lecture et l’écriture sont deux activités complexes qui contribuent à la réussite dans toutes les disciplines scolaires. Pour l’apprenti scripteur, et plus particulièrement pour l’élève qui éprouve des difficultés d’apprentissage
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2018STRAG055/document
Autor:
Jaccard, Camille
Cette thèse mène une réflexion historique et épistémologique sur la façon dont les altérations de la parole ont été étudiées en médecine mentale. Retraçant les étapes de l’attention accordée aux paroles des patients dans l’aliénis
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2018PA01H206
Autor:
Martinot, Clemence
La Sclérose Latérale Amyotrophique (SLA) est une maladie neurodégénérative au cours de laquelle les motoneurones meurent. Le premier dysfonctionnement des motoneurones est la rétractation de leurs jonctions neuromusculaires. La présence de vac
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2017USPCB259/document
Autor:
Scotto Di Covella, Lou
La dyslexie développementale est un trouble spécifique de l'apprentissage de la lecture qui affecte 3 à 7% des enfants d'âge scolaire. Il est bien établi aujourd'hui que la dyslexie découle en partie de variations génétiques qui causent des c
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2016PA066549/document
Autor:
Gérard, Caroline
Cette recherche avait pour objectif d’étudier les troubles cognitifs à l’origine de la dyslexie, et plus particulièrement le déficit d’apprentissage de paires associées (PAL) à composante verbale (input ou output). Tout d’abord, une ét
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2016STRAJ032
Autor:
Jochaut-Roussillon, Delphine
Cette thèse a eu pour objectif de contribuer à la compréhension de deux troubles du langage: ceux associés aux troubles du spectre autistique et la dyslexie. Les récentes avancées sur les mécanismes neuraux de segmentation acoustique du signal
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2015PA066723/document
Autor:
Mahé, Gwendoline
L’objectif de ces travaux a été d’étudier, à partir des potentiels évoqués, l’implication des voies ventrale (qui sous-tend le traitement expert de l’écrit) et dorsale (qui sous-tend des processus phonologiques et attentionnels) lors d
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2013STRAJ014/document
Autor:
Morgan, Lydia
Children with specific receptive language impairments (SRLI) have been found to be vulnerable to negative outcomes later in life, in terms of mental health, behaviour and literacy. Currently there is little evidence of the efficacy of speech and lang
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http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.576196
Autor:
Seeff-Gabriel, Belinda Kim
Recent studies have highlighted the co-occurrence of speech disorders with language disorders, yet few studies have attempted to explore the relationship between them. This thesis examines the sentence-level abilities of children with different types
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http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.423277