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pro vyhledávání: '"5803.02 Preparación de Profesores"'
Autor:
Mercedes Varela-Losada, María A. Lorenzo-Rial, Uxío Pérez-Rodríguez, M. Eulalia Agrelo-Costas
Publikováno v:
HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades. 11:1-12
Actualmente son necesarias propuestas educativas que promuevan la sostenibilidad mediante activismo digital. El objetivo de este estudio fue evaluar la movilización de competencias digitales docentes a través de la creación de storytellings sobre
Publikováno v:
Edetania. Estudios y propuestas socioeducativos.. 62:133-156
La formación de las mujeres no fue un hecho legalmente reconocido hasta mucho después de que los varones tuvieran acceso a la escolarización. Incluso cuando ellas ingresaron en las aulas, aún no existía un cuerpo normativo que regulase los conoc
Publikováno v:
Edetania. Estudios y propuestas socioeducativos.. 62:157-175
Desde la premisa de que la universidad es un agente indispensable para promover el enfoque de la Educación para la Ciudadanía Global, en este artículo se presentan los resultados de un proyecto de innovación en la educación superior dirigido a f
Autor:
Sebastián Peña-Troncoso, Sergio Toro-Arévalo, Javier Vega-Ramírez, Francisco Gallardo-Fuentes, José María Pazos-Couto
Publikováno v:
International Journal of Environmental Research and Public Health
Volume 20
Issue 4
Pages: 3249
Volume 20
Issue 4
Pages: 3249
The massive fragmentation of knowledge that exists in the current field of physical education enables us to research pedagogical and disciplinary aspects in the educational processes of teachers in training, as this has significant implications for f
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8c58bf6e68ade2e54a83470a5f64b31c
https://www.mdpi.com/1660-4601/20/4/3249
https://www.mdpi.com/1660-4601/20/4/3249
El objetivo general de esta investigación es conocer y comprender desde una perspectiva comparativa social, funcional y organizativa el sistema de formación inicial del profesorado primario de Cabo Verde y Canarias y, de forma específica, en el In
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::906f8e217c4d9704750b730daea2d29e
https://doi.org/10.36443/10259/7277
https://doi.org/10.36443/10259/7277
A pesar de la disminución de población rural y desaparición de sus escuelas unitarias, la agrupación de escuelas constituye un modelo de educación positivo para los núcleos rurales de Galicia. El profesorado de estas escuelas necesita una forma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3690::9db1890032e3e692cb6165a9d165e2d8
https://hdl.handle.net/11093/4506
https://hdl.handle.net/11093/4506
Autor:
Tamara Amorín de Abreu
Se presenta una investigación cualitativa cuyo objetivo es realizar una aproximación a las percepciones que el profesorado en formación inicial (PFI) del Grado en Educación Infantil (EI) tiene con respecto al conocimiento de diferentes cuestiones
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c0b974a63e44309f36ee44df9917019b
https://journals.eagora.org/revHUMAN/article/view/3925
https://journals.eagora.org/revHUMAN/article/view/3925
Autor:
Sánchez Soria, Carlos
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Fundacion Sancho el Sabio Fundazioa (FSS)
Fundacion Sancho el Sabio Fundazioa (FSS)
Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2021-2022
[ES] Esta propuesta de programación didáctica pretende establecer la organiz
[ES] Esta propuesta de programación didáctica pretende establecer la organiz
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ae8918d75bdce8a382efce13c3934291
https://hdl.handle.net/10366/150418
https://hdl.handle.net/10366/150418
Autor:
Holgado Cabaco, Sara
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Fundacion Sancho el Sabio Fundazioa (FSS)
Fundacion Sancho el Sabio Fundazioa (FSS)
[ES] La autoridad docente es considerada una cuestión de vigente relevancia. Son numerosas las publicaciones que hablan de este tema como uno de los aspectos más problemáticos a tener en cuenta dentro de la actualidad educativa. La problemática q
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a75807913e01bce5f86f57dbb4003de9
https://hdl.handle.net/10366/150445
https://hdl.handle.net/10366/150445
Autor:
Oviedo Silva, Francisco David, Merellano Navarro, Eugenio, Pazos Couto, José María, Toro Arévalo, Sergio
El presente trabajo aborda el fenómeno educativo circense chileno específicamente en el llamado “Nuevo Circo”, es parte de un estudio mayor, sobre el circo como proceso educativo no formal. Tiene como objetivo describir el fenómeno a nivel nac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3690::c306e6ab7049f5b6ca5f601117a15a53
https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/92761
https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/92761